为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。临沂老屯小学语文教研组于4月12日上午组织开展了三年级语文“同课异构”活动。
三年级的老师们执教《海底世界》一课，课前认真钻研教材，巧妙情境，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出三节各具特色、精彩纷呈的课堂。
课堂展风采
张颖老师的课堂以“巴克队长”的求救视频导入，在课堂中带领学生探究神秘的海底世界、完成一项项任务解救巴克队长。课中设置了“消除章鱼警报——字词我会读”“探寻海底珍宝——课文我了解”“分享海底奥秘——海底我介绍”三个活动，整堂课气氛活跃、新奇有趣。
张悦老师的课堂主要以积分奖励为主，把课堂的主导地位交给学生，对学生的正确回答、正确行为给予奖励，极大地提高了学生的积极性，带动了课堂氛围。课中设置了“消除海底警报”“探寻海底珍宝”“分享海底奥秘”三个活动，整堂课环节紧凑。
崔元红老师的课堂以小组合作式的学习进行，以分析课文总分总的结构展开描述，条理清晰，内容丰富。围绕海底世界展开活动三个活动：活动一，话题引入海底秘密；活动二，交流思考，探寻海底；活动三，了解海底，保护自然。课堂中学生表演活动的时间多，学生参与效果好。
说课解思路
讲课结束后，三位老师分别对自己的各教学活动进行说课，从单元整体设计与评价、情境设置、活动安排、学后评价等方面进行说课，亮点纷呈。
评课集智慧
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课说课结束后，听课教师根据课堂观察的不同维度分析讨论，畅所欲言，探讨三位老师的课堂，说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
肖校长也对三位老师的课堂给予评价，并鼓励全体语文教师以此活动为起点，在每一次磨课讲课活动中锻炼自己，不断提升专业能力。
他山之石，可以攻玉。此次活动的开展，让教师们在比较、磨炼、碰撞的过程中提高了各自的专业能力，也希望以此活动，推动教师践行新理念，赋能新课堂，提高教学水平，打造更高效的语文课堂！