为认真落实全国教育工作会议“以身心健康为突破点，强化五育并举”部署要求，稳步推进《安徽省实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》，落实“学在瑶海 活力教育”十大行动3.0版的实施意见，合肥市和平小学三小通过优化课时安排、提升教研指导、强化过程监督、加强全面保障等途径，以二年级为试点全力推进“每天开设一节体育课”工作。
开学前，学校教导处结合学校校情从课时设置，场地安排，师资配备多方面统筹安排，切实有效增加学生体育课以及体育运动时间，因地制宜让“每天一节体育课”实实在在地入校园，科学安排确保师生运动安全。
强化教研支撑，专兼教师齐上阵
体育组教师以备课组为单位，以“如何上好一节体育课”为主题多次开展备课组活动，通过组内教研，结合学校实际情况、学生年龄特征、性别差异、身心特点，对体育课，课间操进行科学设计和专业指导，以此确保“每天一节体育课”平稳高效落地，提高学校专、兼职体育教师的教育教学能力和专业水平，助力兼职体育教师提高课堂效率。
立足基础教学，打造特色课程
学校在立足国家基础课程的同时，不断提升特色课程的教学质量，通过常规课+课后服务相融合，在常规体育课程的基础上增设了腰鼓、乒乓球、健康、足球、篮球、羽毛球、建设学生感兴趣的多元课程体系，培养学生运动能力，切实提高学生身体素质，促进学生养成良好的运动习惯。
操场上，教室里，体育老师带领孩子们开展了丰富多彩的体育运动，热闹非凡，笑容洋溢在孩子们稚嫩的脸上。
合肥市和平小学三小将持续努力，进一步强化学校体育工作，优化师资，立足儿童本位，保障学生户外运动时间，增强学生体魄，培养学生自主锻炼意识，促进学生快乐、健康成长，为学生的全面发展奠定坚实基础。
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文字：夏志远
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复审：黎梦怡
终审：吴敏