每一次交流
都是一场寻找真知的修行
每一次研讨
都只为凝聚更好的教育力量
来一场有温度的对话
赴一程有智慧的研途
为进一步贯彻落实《幼儿园指导纲要（试行）》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，充分发挥骨干教师的示范引领作用，为园内教师创造一个互观互学、交流研讨的机会，进而全面提高教师的教学能力和业务水平。我园于2024年4月11日开展了骨干教师示范课展示活动。
本次课例展示是由孙丽蕊老师带来的大班社会活动《关爱特别的人》。活动前孙老师根据幼儿的年龄特点和发展水平，精心设计教学活动，认真准备教具。
活动中，孙老师利用多媒体、直观教具、情景游戏等方法引导幼儿积极讨论、大胆表达、亲身体验，让孩子们在快乐的学习氛围中了解社会上“特别的人”，知道他们的不便与困难，萌发同情心。同时为那些努力奋斗的“特别的人”的特别之举感到震惊，激发尊敬之情。最后，从自身出发落到力所能及的帮助行为。
活动后，在尹老师的带领下，开展了交流研讨。孙老师首先对自己本次教学活动进行自评，针对教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。听课老师又进行了集体评课，大家分别从活动目标的适宜性、过程的合理性、教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行交流研讨，有效提升了教师的专业水平和专业能力。
道阻且长，行之将至；
行而不辍，未来可期。
相信老师们通过本次展示研讨活动，必定带着新的思考再出发，在今后的教学活动中不断总结教学经验，不断实践反思，不断进步完善，努力提升教学能力和业务水平。