同课巧设计，异构显匠心——记东平县第五实验小学英语组“同课异构”教研活动

     一年春光君须记，正是教研深耕时。为了深化课堂教学改革，落实新课改理念，提高课堂教学效果，促进教师专业成长，全面推动教育教学质量有效提高，2024年4月12日东平县第五实验小学英语组开展了“同课异构”教研活动，马梅凌老师和吴春芝老师就三年级下册Unit4 lesson1进行了课堂教学展示。

     第一节由马梅凌老师授课。在热身环节马老师用一首欢快的歌曲调动起同学们的学习热情，然后通过复习回顾，迅速激活学生已有知识储备，为这节课的顺利开展奠定基础。通过男女生分组竞争方式，让学生在竞争中充分体验成功的喜悦。马老师教态自然，很有亲和力，课堂形式新颖，教学紧扣重难点，练习活动设计巧妙，通过创设真实情境实现知识的巩固迁移。她循循善诱，引导孩子们用所学语言进行交流，整节课学生学习热情高涨，课堂效果显著。

      第二节由吴春芝老师授课。吴老师设置独特的看图猜名称环节，拓展学生知识的同时自然地引出本节课话题。多种教学手段灵活运用，活动设计不仅趣味性强，且有梯度，由易到难，通过故事创编任务，引导学生自主探究学习，巧妙的情景创设，让整堂课的各个环节紧紧相扣，多模态的呈现方式让课堂变得更加清晰明了。吴老师富有激情与活力，课堂氛围热烈，师生互动充分，使孩子们在“乐中学，学中乐”，学生学习兴趣浓厚，这无疑也充分展示了老师的功底与能力。

     课后，英语组其他成员对两位老师的课堂教学进行研讨。老师们各抒己见，分析课堂的闪光点和不足，以求突破自己的固定思维，共同进步。

     教而不研则浅，研而不教则空。为进一步落实“双减”政策，引领教师专业成长，努力构建高效课堂，五实小全体英语教师将继续以梦为舟，以勤为桨，不断提升自身的教育教学水平，上好每一堂课，育好每一位学生。