万物生长不负春，赛课竞技正当时。为了继续扎实贯彻、落实新课程理念，进一步提升我校课堂教学质量，规范“生命课堂”流程和标准，促进教师队伍成长，努力提高课堂教学质量。温情4月，阳光和煦，徐流口小学好课堂复赛如期开展。
老师们课前精心备课，制作课件、磨课，全面钻研教材，同台竞技。课上凭借扎实的专业基本功，巧妙的教学设计，自如的课堂调控，清晰而新颖的授课思路，师生互动活跃，课堂精彩纷呈，彰显出徐流口小学生命课堂的生机与活力，正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
三尺讲台展风采
邹广莹老师执教的《认识小数》，深挖教材，让学生在操作中、在生活中亲身体会小数的产生的必要性。整堂课丰富有趣，学生展示环节互动有效，能对发现的规律进行质疑和补充；学生训练有素，养成了良好的学习习惯和行为习惯，调动了孩子们学习数学的积极性。
宋亚南老师执教的心理健康课《提升注意力的方法》一课，教学内容简单易懂，知识点以游戏形式贯穿整个教学活动，寓教于学，寓学于乐，三种方法在运用时相辅相成，相得益彰。
在《语文课程标准》中要求教师培养学生“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成自主识字的习惯”。刘雪莲老师讲授的是《邓小平爷爷植树》这篇课文。这节课把随文识字教学较好的应用到课堂中来，为学生营造出良好的识字情境和氛围，课堂上刘老师充分引领学生通过课文的深入学习，在读书中识字，在识字中读书。学生在一段一段文字的学习中，认识新字，学习新字，又在识字之后再次读书，巩固识字，整个过程就像是个完整的链条，环环相扣。这样，大大地提高了识字课堂教学的有效性。
黄淑齐老师的英语课以情境为媒，开展教学。课程是单元主题引领下的读写教学，大主题为Weather，主要是远在Sydney 的爸爸给John 的一封信，谈论那边的天气状况。这节课通过一张明信片展开教学，教会学生在语境中理解fly、love的意义，并学会简单的天气询问和信件回复。黄老师的教学语言严谨、流畅，富有感染力，从课堂活动、课堂练习、课堂拓展等各个方面都充分体现出“以学生为主体，全面提升学科核心素养”的教学思想。
赛后评课 研讨总结
非学无以成才，非研无以成学。赛课结束后，学校组织老师开展了赛后评课活动。在对自己课堂的复盘中，各位教师都讲述了自己的想法，也进行了自己的思考。
出课老师能以集体备课为依托，精心准备，深入钻研教材，对学情进行精准分析；充分利用多媒体资源，图文并茂，直观形象进行教学。通过组织课堂活动，逐步引导，循循善诱，使学生主动获得新知。各位教师教学环节衔接流畅，语言简洁凝练，师生互动、生生互动热烈，课堂气氛活跃，真正做到了“把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人”，落实“生命课堂”，为全面提升教育教学质量做出努力。
养其根而俟其实，加其膏而希其光。本次赛课活动不仅为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，也为大家创设了观摩学习、博采众长的机会。精雕细琢始成玉，千锤百炼方成钢。
通过此次赛课活动，相信每一位教师都能蜕变成更好的自己，以饱满的姿态、执着的追求、不懈的努力，在这最美的春日，为了心中的那份教育热忱，去追寻更美的教育风景。
