小二班第七周成长周记
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真正的教育
不是灌输，而是启迪
不是告诉，而是发现
升旗仪式——爱国教育
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:引导幼儿感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱祖爱家乡的情感;培养幼儿正确的社会道德观、价值观等。
利用每周升国旗仪式中的宣誓时刻
让爱国的小小种子在幼儿的心中渐渐萌芽🌱
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安静阅读——心灵灌溉
学前年龄段是阅读能力发展的关键时期
而培养幼儿良好的阅读习惯
可以为提高幼儿阅读能力奠定良好基础
良好的阅读习惯能促进幼儿观察力、想象力知识迁移能力及语言表达能力的发展
培养幼儿良好的阅读习惯
是幼儿园教育和家庭教育中的一个重要内容
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区角游戏——分享合作
区域活动是幼儿在特定的游戏区域内
所进行的游戏活动
孩子们能在区域中扮演各种角色
在各自的小天地里探索着、操作着
享受区角游戏带来的快乐
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区域活动作为幼儿一种重要的自主活动形式是孩子的第三位老师
我们重视区域活动的积极意义
追随孩子们的需要
老师为孩子们准备丰富的区域活动材料
也得到了家长朋友们的大力支持
让孩子们在玩中学，学中玩，开拓思维
进行探索和交往，促进幼儿健康成长
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因为有您——别样“警”彩
为了丰富孩子的在园生活
拓宽孩子的知识面
更好的发挥家园协同共育、优势互补的作用体验与孩子们一起互动的乐趣
让孩子们享受与家长一起活动的快乐
本周我们开展了“因为有您，别样警彩”活动
邀请了阿尔知西小朋友的爸爸来为宝贝们科普安全知识
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我们尝试戴了警帽
真是太酷啦～
👦🏻科科：我像不像警察👮♀️
👦🏻宸宸：我要站的直直的
👧🏻可可：我是一个女警察哦，我真厉害
👧🏻西西：我要把警察的帽子戴好
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👦🏻：谢谢叔叔给我们带来的小礼物
👧🏻：哇，上面有一个卡通警察，谢谢叔叔
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家长进课堂是一场心与心的交流
更是一场爱与爱的沟通
让宝贝们进一步认识了安全的重要性
拉近了幼儿、老师和家长间的距离
我们期待更多家长朋友走进幼儿园一日生活
让孩子们获得更丰富更有趣的学习体验
手工创作——乐在探索
儿童的才智反映在他的手指尖上
只有让孩子在操作中动手，动脑
多种感官参与活动
才能使他们的智慧和能力最大限度的发展
而手工制作正是典型的手脑并用、手眼协调
有利于全面开发幼儿大脑以及创造力
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在手工制作过程中
往往需要孩子之间进行相互的配合和帮助
这就锻炼了孩子的交往能力
与人沟通交流的能力、团结协作的能力
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户外游戏——阳光玩沙
玩沙对孩子成长有很多好处：
1、建立认知概念。孩子在玩沙中，会感知干湿、冷热、粗细、深浅；在运沙中，建立重量、空间等认知概念。
2、促进运动能力。在拍沙、铲沙、堆沙过程中，孩子的大运动、精细动作都得到了发展。
3、开发创造力。沙子本身没有固定玩法，可塑性强，可给予孩子很多想象和创造空间。
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延时活动——“乐”动起来
成长瞬间——自我服务
我们在逐渐长大
这是我们在自己取食物
通过用夹子夹取食物
锻炼自己的小肌肉动作
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吃完了之后我们自己清洗盘子
自我服务的能力提升啦～
自己的事情自己做，我可以～
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环保小达人颁奖
环保亲子教玩具手工作品充实了小二班的区角
也让宝贝们多了很多好玩的玩具
宝贝们乐在其中
我们为制作亲子教玩具的家庭颁发了纪念卡
也希望大家继续积极参与哦～
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