小二班第七周成长周记
真正的教育
不是灌输，而是启迪
不是告诉，而是发现
升旗仪式——爱国教育
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:引导幼儿感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱祖爱家乡的情感;培养幼儿正确的社会道德观、价值观等。
利用每周升国旗仪式中的宣誓时刻
让爱国的小小种子在幼儿的心中渐渐萌芽🌱
安静阅读——心灵灌溉
学前年龄段是阅读能力发展的关键时期
而培养幼儿良好的阅读习惯
可以为提高幼儿阅读能力奠定良好基础
良好的阅读习惯能促进幼儿观察力、想象力知识迁移能力及语言表达能力的发展
培养幼儿良好的阅读习惯
是幼儿园教育和家庭教育中的一个重要内容
区角游戏——分享合作
区域活动是幼儿在特定的游戏区域内
所进行的游戏活动
孩子们能在区域中扮演各种角色
在各自的小天地里探索着、操作着
享受区角游戏带来的快乐
区域活动作为幼儿一种重要的自主活动形式是孩子的第三位老师
我们重视区域活动的积极意义
追随孩子们的需要
老师为孩子们准备丰富的区域活动材料
也得到了家长朋友们的大力支持
让孩子们在玩中学，学中玩，开拓思维
进行探索和交往，促进幼儿健康成长
因为有您——别样“警”彩
为了丰富孩子的在园生活
拓宽孩子的知识面
更好的发挥家园协同共育、优势互补的作用体验与孩子们一起互动的乐趣
让孩子们享受与家长一起活动的快乐
本周我们开展了“因为有您，别样警彩”活动
邀请了阿尔知西小朋友的爸爸来为宝贝们科普安全知识
我们尝试戴了警帽
真是太酷啦～
👦🏻科科：我像不像警察👮♀️
👦🏻宸宸：我要站的直直的
👧🏻可可：我是一个女警察哦，我真厉害
👧🏻西西：我要把警察的帽子戴好
👦🏻：谢谢叔叔给我们带来的小礼物
👧🏻：哇，上面有一个卡通警察，谢谢叔叔
家长进课堂是一场心与心的交流
更是一场爱与爱的沟通
让宝贝们进一步认识了安全的重要性
拉近了幼儿、老师和家长间的距离
我们期待更多家长朋友走进幼儿园一日生活
让孩子们获得更丰富更有趣的学习体验
手工创作——乐在探索
儿童的才智反映在他的手指尖上
只有让孩子在操作中动手，动脑
多种感官参与活动
才能使他们的智慧和能力最大限度的发展
而手工制作正是典型的手脑并用、手眼协调
有利于全面开发幼儿大脑以及创造力
在手工制作过程中
往往需要孩子之间进行相互的配合和帮助
这就锻炼了孩子的交往能力
与人沟通交流的能力、团结协作的能力
户外游戏——阳光玩沙
玩沙对孩子成长有很多好处：
1、建立认知概念。孩子在玩沙中，会感知干湿、冷热、粗细、深浅；在运沙中，建立重量、空间等认知概念。
2、促进运动能力。在拍沙、铲沙、堆沙过程中，孩子的大运动、精细动作都得到了发展。
3、开发创造力。沙子本身没有固定玩法，可塑性强，可给予孩子很多想象和创造空间。
延时活动——“乐”动起来
成长瞬间——自我服务
我们在逐渐长大
这是我们在自己取食物
通过用夹子夹取食物
锻炼自己的小肌肉动作
吃完了之后我们自己清洗盘子
自我服务的能力提升啦～
自己的事情自己做，我可以～
环保小达人颁奖
环保亲子教玩具手工作品充实了小二班的区角
也让宝贝们多了很多好玩的玩具
宝贝们乐在其中
我们为制作亲子教玩具的家庭颁发了纪念卡
也希望大家继续积极参与哦～