为促进我镇新入职教师的成长，提高青年教师的能力和水平，营造互相学习，共同进步的教学氛围 ，使新入职教师的教学基本功得以历练，2024年4月10和11日我镇小语发展中心开展了新入职青年教师展示课活动。
张晓倩——《我是一只小虫子》
张老师整节课教态大方，课堂过渡自然，注重学生感悟，教学环节环环相扣，学生学得轻松，想得深入，课堂效果显著。
张安娇——《猫》
张老师课堂上循循善诱，引导学生们从老舍先生优美的语言中感受他对猫的喜爱之情。
鲁森林——《花钟》
鲁老师的ppt制作精美，整堂课以学生为主体，通过各种方式的朗读和训练来理解不同时段花的开放就像是钟表一样，设计新颖，让人陶醉在花的海洋里。
骨干教师评课
两位评委对青年教师的课堂表现给予了充分的肯定和鼓励，倡导老师们要善于反思，在反思中不断优化教学方法，构建高效课堂。同时从内涵结构、目标确立、课堂程式、教师素养、学生状态等维度给予了指导。并对本次活动进行了评价总结，从专业素养提升、课堂教学设计、学科素养培养三个方面肯定了青年教师的成长，并提出中肯的建议。青年教师收获很大，明确了今后教学努力的方向。
郁振文——《白鹅》
郁老师精心设计课堂活动，充分体现趣味性和层次性。老师在教学新知时循循善诱，能够引导学生进行自主学习，对学生的即时评价具有发展性和激励性。
王睿——《小马过河》
王老师的课件制作精美，课程设计流畅，抓住了语文要素，让学生以不同方式以读促悟，课堂过渡自然。
张兆煜——《十六年前的回忆》
张老师课堂把控好、稳，每个环节层层相扣， 多媒体的教学调动了学生的积极性，落实了单元要素，将长篇课文短教。
骨干教师评课
三位教师教学基本功扎实， 能够正确恰当的使用现代 辅助技术进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。
最后，李校长对本次活动做了总结发言， 这次的展示课是对新教师课堂教学的一个诊断，目的就是让他们弥补不足，提升自己，提高课堂。同时对小语发展中心提出了更高的期望和目标:教学教研我们必须一直在前进的路上。
本次展示课不仅为青年教师提供了一个展示的舞台，也为全体教师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的良好氛围。相信通过本次展示课活动，青年教师将更加积极投身到钻研学科专业知识、提升教学能力的事业中来，深耕教育沃土，绽放青春芳华！
编辑:张晓燕
审核:李海