4月10日，在郭靖老师与陈燕飞老师的带领下，韶关学院生物科学专业大一与大二的学生及大四实习生共150余人，前往了韶关市第一中学进行了教育见习
教育见习流程一：
听授《人体细胞获得氧气的过程》
本节内容有陈凯老师讲授，授课对象为七（6）班的小朋友们
陈凯老师先通过游泳员换气的例子来进行课题的切入，引起了学生们的学习兴趣
紧接着，陈凯老师一边借助教学模型帮助学生们认识氧气获得的过程，一边使用导学案来加深同学们对知识的了解及掌握知识的运用
以下是陈凯老师在课堂上使用的教学道具模型
1.模拟气体进出肺部的模型（左下图）
2.内置气球的大针筒，用于形象地向同学们说明“容积与气压关系”的模型（右下图）
3.用于研究吸气与呼气时，胸廓各组成运动状况的模型
正在专心研究模型的学生们
在课堂上，陈凯老师还对同学们进行提问、组织小组讨论、并进行课堂小结，很好地帮助到了学生们掌握新知识
简明扼要的板书设计！
在认真观摩学习陈凯老师授课的生科学子们
在听授完陈凯老师的授课后，22生科1班的黄迦瑜同学深有感触，她表示：“听完陈老师的授课后，我学到了要用生活常见的事情到来导入新课，引起同学们对课本知识的兴趣，也要善于利用生活中常见的物品来举例子和解释知识，让学生们更好的去理解知识点，由浅入深，环环相扣！”
教育见习活动二：
听授《寻找、享受教师的职业幸福》
本节内容的讲授老师是谢继生老师，讲授的主题为《寻找、享受教师的职业幸福》
谢老师给我们介绍了教师成长的四个阶段，依次为：匠师、艺师、儒师及哲师
随后，谢老师根据自己的数十年教学经历，总结了以下五点“成师之路”
谢老师带领大家一起解读二十大报告中关于“教育”部分的内容
对于“如何做一个幸福的老师”，谢老师给出来了她独特的见解
谢老师教育我们说，成为老师，需要养成的以下“七个习惯”
同时，谢老师讲到课堂的性质是“变”，其中有思想的变、言语的变、情感的变与行为的变等。但我相信，一直不变的的是与谢老师一样的教育工作者们，那一颗永远为教育事业奉献自我的赤子之心！
当谢老师在课堂上提及“为什么你想成为一名老师呢？”，22生科1班的朱晋衡同学表示：“首先呢，在我看来，对我来说老师是一个受人尊敬的职业，并且就我自己而言，在教导学生孩子方面，我自己非常喜欢看到孩子们从不会到会，从无到有，从错到对的过程。”
在认真听讲的生科学子们
在最后，谢老师告诫我们：教师这份工作，用手只能做对、用心才能做好、用情才能做久、用爱才能做强！
接下来，请欣赏一下美丽的韶关市第一中学吧！
校门
教学楼
长了爬山虎的图书馆一角
正在操场上锻炼的学生们
美丽的月儿湖
通过本次教育见习，我们生科学子学到许多新的教学技能，对课堂教学的展开有了初步的理解，同时也对教师这个职业有了更深入的了解。
在最后，我们衷心地感谢陈凯老师与谢继生老师的精彩讲授，也感谢郭靖老师与陈燕飞老师的辛苦带队，祝愿韶关市第一中学桃李芬芳、欣欣向荣！也祝愿生科专业人才辈出！