幼小衔接不仅涉及智育方面的内容，还包括德、体、美等多方面的内容。通过适当的幼小衔接教育，可以促进孩子的全面发展，培养他们的学习兴趣和习惯，增强社会适应能力，提升思维能力和创造力，以及促进自我认知和自我管理。
学习准备篇
在创作前孩子们和同伴一起交流讨论，如何用双手摆出手型来创作风筝，大家你一言我一语的讨论起来:这样可以画蝴蝶、这样可以画小鸟、这样可以画毛毛虫……孩子们尝试用画笔来创作属于自己的独特风筝，在创作过程中，孩子们大胆思考如何运用手部线条来创作风筝，以及如何对画面进行布局。
通过《双手画风筝》培养孩子们的动手能力和创造力，提高孩子们的观察能力和创造力，培养审美意识，通过双手合作完成风筝的绘画。
希望孩子们在今后的学习和生活中，能够继续发挥想象力和创造力，创作出更多优秀的作品。
生活准备篇
如厕时进行安全教育是必不可少的，在使用厕所时需要小心，不要推搡、拥挤，注意安全排队等待，避免发生意外。
通过《如厕安全》这一活动，帮助幼儿养成良好的如厕习惯，提高幼儿对如厕安全的重视和认识，培养幼儿良好的个人卫生习惯，并预防在如厕过程中可能发生的意外事故。
家长朋友也要在家中继续对幼儿进行如厕安全的教育和引导，提高孩子们的安全意识，降低在如厕过程中发生意外的风险，培养幼儿良好的个人卫生习惯和健康生活方式。
身心准备篇
通过和孩子们分享什么是留念盒，与孩子们分享里面的物品和背后的故事，引导幼儿理解留念盒的意义。
孩子们和同伴们分享自己的留念盒，从而培养珍惜回忆、感恩过去的情感，为孩子们进入小学后适应新环境、新生活打下良好的心理基础。
除了留念盒，我们还可以用什么方式来留念和珍惜美好的回忆？回家后，可以和家人一起整理选择想要放入留念盒的物品，并写下相应的故事或回忆。
家园共育篇
让我们跟随音乐练习控笔吧！随着音乐节奏画出横线、竖线、波折线……可爱的线条随着音乐在跳舞……小朋友们平常也可以多练习控笔训练，为以后写字大好基础。
幼小衔接是一个多方面的过程，需要幼儿园、小学、家长和社会各方的共同努力和配合，以帮助孩子顺利过渡到小学阶段，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。