再过几个月，
大班的孩子就要进入小学了，
这个陌生而又充满了新鲜的地方
到底是什么样子呢？
所以我们开展了“我和红领巾有个约会”活动
“小学”成了他们当下最关心的话题……
展开一场关于小学的讨论会
围绕孩子所关心的话题，教师与孩子们讨论起关于小学的那些事儿.
关于小学你们都知道哪些事情？
小学有很大的操场。
小学要穿校服，我哥哥每天都穿。
小学可以带红领巾和小黄帽。
通过绘本阅读、和孩子们积极的讨论多元调查活动。孩子对红领巾的了解从浅显的物品概念，逐渐深入到其背后的故事及意义，更重要的是：孩子们了解到红领巾是少先队员的专属物品，少先队员是我们学习的榜样。
思考：我怎么才能戴上红领巾？“红领巾“会哪些本领？
我哥哥是小学生，他每天在家里跳绳，所以我们也应该学会跳绳。
我的姐姐说上课要很认真，成为少先队员
介绍红领巾，知道红领巾的历史背景和中国少年先锋队，观察红领巾的样子。
红领巾作为少先队员的标志，能够让小朋友感受到成为少先队员的荣誉和责任。
学习正确佩戴红领巾
当少先队员每周一时会升国旗，唱过歌，行注目礼
佩戴红领巾，做课间操
相互整理红领巾，体验红领巾的庄重，体验中国少年先锋队员的身份和荣誉。
通过学习和佩戴红领巾，小朋友能够初步了解国家的象征和标志从而培养他们的爱国情怀。