春天，是万物复苏、生机盎然的季节，也是读书的好时光。在这个充满希望的季节里，我们开始《有力的师幼互动》导言线上阅读活动。
本周四我园开展了每周一次的线上阅读📖
今日我们阅读的是《有力的师幼互动》——第一步 到场
读书开始前，老师们先用一个表情包来进行签到✍🏻
春暖花开，春意盎然，用一句诗表达一下春天的美好吧！
接下来领读人开始了读书分享，本章节通过五个问题的展现进行了深入的探讨。
问题一：通过对本章节地阅读，请老师们说说自己对到场的理解是什么？“到场”是什么意思？
问题二：到场为什么这么重要？
问题三：怎样才能做到真正到场？
问题四：如何更好的做到“到场”？
问题五：根据本章节阅读，结合日常教学实践进行反思，请老师们对应回想一下是否有到场的案例或行为。哪些案例做到了到场或者自身需要改进的方面。
经过今天的分享，大家对到场有了更深入的了解。今后老师们将与幼儿的日常互动变为有力的互动，对幼儿和老师们都大有裨益！水滴集多成大海，读书集多成学问。 今天的分享到此结束，让我们期待下周的精彩分享《第二步 与幼儿建立联系》！[玫瑰]