春风得意启新程，策马扬鞭勇奋进
——陇西县紫来学校小学数学组
教研工作阶段总结
芳菲四月，桃花夭夭，渌水盈盈
芮芮草柔，丝丝春雨，深耕教研
春风有信，花开满径，教研有期，润物无声！新的学期孕育着新的希望。为了全面提高教师的专业素养，促进高效课堂建设，提升教学质量，自开学以来，我校小学数学教研组求真务实、锐意改革，开展了丰富多彩的教学研讨活动。
篇章一：贯彻落实守常规；创新改革重实效。
(一)明确方向，坚守常规
在开学第一次教研专题会上，副校长崔文涛同志安排了本学期数学教学及组内教研工作。
崔校长强调，数学是学好科学的基础与工具，它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。老师们要发挥自身的人格魅力，让孩子们爱数学、学数学。他提出了“四个一定要”的意见：
1.一定要认真备课，备好课，备实用课,备教要统一。
2.一定要认真反思，从“优点”、“不足”、“措施”三个层面去深入思考。
3.一定要认真落实好学区要求，做好培优补差工作。
4.一定要用好配练、作业单，发挥好检测作用。
教研组长韦雄同志解读了本学期教研活动计划并提出了相关要求。
“3.3.3教研计划”，即:3次主题研讨、3次优秀教师课堂分享、3次教改观摩。教学与研讨相结合，以教促研，以研促教，教研相长。
首次教研会给教师们理清了思路，明确了方向。
（二）创新评课模式，优化作业检查
本学期改变了以往大家说、轮流评，会说的常说，不会说的常不说，无重点，难以深入的低效评课模式，创新出“6+n”的评课新方法。“六”指六个年级各确定一个主评课人，分别从基本素养、教学理念、教学设计、过程与方法、教学效果、总体评价六个方面做以阐述；“n”指教研组长、蹲级领导总体评，其他观看教师补充评。每次教研活动的前一天，由组长确定主评课人，发布评课通知，分享教材、教案等授课资源。这样做的好处是，提前指定主评课人，督促熟悉内容，明确主评方向，先于上课进入评课准备状态，听课有准备，评课有重点。
优化作业检查方法。本学期作业检查改变了以往全收全查、费时费力的方式，每班只查十名学困生的作业，重点关注规范书写、错题更正、教师批阅。这样做的好处是，紧盯学困生，由他们的作业推断该科作业的整体情况，重点检查学科教师对学科困生的督促、帮扶。
篇章二：紧盯课堂勤研讨，破解问题促提升。
3月6日下午，数学组教师围绕“怎样变革课堂，才能让老师无效的讲得到有效控制，让学生学得深，练得透”这一主题，教师门献言献策，开启了本学期主题研讨活动之路。李睿昕、何萍、车爱霞、丁晓敏、钱霞、岳雁翎等6位教师先后发言，分享了精彩的教学心得和实践经验。
4月3日下午，围绕“学生管理及课堂管理”为主题，王晓霞老师，从上课礼仪、安静方法、不惯学生、确定任务、都有事干、学生喜欢等六个方面深入浅出地分享了自己的思考与实践。
篇章三：撷教学智慧之芳华，促数学发展共提高。
3月27日下午，我校小学数学组开展了第五周“名师课堂学习研讨活动”。
观名师课堂，“学名师‘模’课”，探索“学思成趣”的数学课堂，是本次教研的关键。吴正宪老师的《估算》一课，精彩不断，吸引着学生，吸引着老师。吴老师的课堂，知情交融，充满童真。课伊始，趣已生，课继续，情更深，课已完，意未尽。
走近名师，沐浴生命的课堂，我们的专业也得到了不断地提升。课后，老师们畅所欲言，就“学名师，悟课堂”谈了自己的看法。
康凌宇老师：观看了吴老师这节数学课，感受很深。作为教师要不骄不躁，注重引导，评价学生的语言要有激励性。反思自己的课堂还需要进一步提高。
丁晓敏老师：一位老师，要有特别高的课堂驾驭能力，课堂上要巧妙的处理学生的问题。
黄彩虹老师：在课堂上要突出老师的主导作用，把课堂交给学生，发展学生的思维。
通过学习，每位老师开阔了眼界，看到了不足。老师们积极反思，寻求方法。
韦雄组长做了总结发言。他希望老师们在教学中一要尊重学生，注重引导；二要善于培养学生的数学思维；三要优化课堂结构，做好“加法”和“减法”；四要处理好教与学的关系，教学相长、和谐共生。
篇章四：深入一线抓教学，关注常态求质量。
（一）青年教师重培养，关心帮助暖人心。
青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量。青年教师的专业化成长，事关学校的发展。
3月14日上午，副校长崔文涛、教研组长韦雄深入一线，观看了青年教师刘强兵的课堂。崔校长亲切询问了刘老师的生活、工作情况，对刘老师前一阶段的工作给予了充分的肯定，并提出了三点希望。希望刘老师安排好自己的家事，操心干好学校的公事；尽快做好跨学科转型升级，练好内功，站稳讲台；虚心学习，比学赶超，向先进看齐。
韦组长对刘老师的课堂提出了两点建议：1.切勿随意走动，举手投足，有的放矢。2.切勿蜻蜓点水，讲透知识，做好训练。
（二）同课异构展风采，互学共研促提升。
为了进一步提高教师专业素养，夯实教学基本功，提高青年教师课堂教学能力，4月10日下午，我校小学数学组开展了第七周组内常态教研活动。校长景平、副校长崔文涛全程参与。
活动分两个阶段进行，第一阶段，课堂展示。孙伟、刘强兵两位老师同课异构——四年级数学《包装》。
景平校长深入课堂
副校长崔文涛（上图左1）
说课环节，两位老师结合教学实际主要从教法学法和教学反思等方面进行了解说。
评课环节，吉等柱、张杰、左晓玲、丁晓敏、陈晓霞、韦雄、六位主评课人分别从基本素养、过程方法、教学设计、教学理念、教学效果、总体评价等多个方面对两位老师的课堂做了全息解读。崔校长做了点评，其他观课教师做了适当补充，大家各抒己见，肯定了好的做法，提出了宝贵的意见建议。
景校长对二位老师的课堂做了专业点评，同时客观地评价了近期工作，指出了工作中存在的不足。
在备课上，他强调，一定要认真研读课标、找准所教内容在单元、学段中的地位，准确定位；一定要备好配练，整合教材资源；一定要用活教材，指导学生用好课本。
在课堂教学上，景校长提出了四点要求：一是坚持好课前口算训练；二是既要关注教师教，更要研究学生学；三是注重学生核心素养、习惯养成。课堂如同练兵场，要全面训练学生自信表达的能力，积极思维的能力，书写规范的能力；四是多样化地评价学生，激励学生；相信学生。
他指出，本学期数学教研组的工作改革创新、日趋规范，下一阶段教研组要以更高的标准，更严的要求，关心帮助每一位教师的成长。
结语：教研是一场修行，知之愈明，行之愈笃。愿我们踏着春天的脚步,踩着春风的节拍，不负韶华，逐梦前行。
一次教研，一段精彩，
一步成长，一种蜕变。
一路欣赏，一路采撷，
一路吐蕊，一路芬芳。
编辑：韦 雄
编审：崔文涛
审核：景 平