教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为了精准分析学情，总结教学经验，确保教学质量稳步提升，2024年4月11日晚，海口市琼山中学七年级召开了本学期第一次教学诊断质量分析会。本次会议由年级长周正勇主持，七年级全体教师参加了会议。
数学科组杜春妹老师将这届学生从入学以来的5次考试情况进行了对比分析，她认为现在的数学学科不仅仅注重对基础知识基本技能的考查，还很注重对学生数学思维的考查，海口市教育局的试题，会越来越灵活，会要求创新，会要求增加思维量。所以，我们老师团队，今后就不能只局限于我们的教材、教参还有手上仅有的同步上面了，多到网上（比如学科网）去浏览一些题目，收集一些素材、一些新题，与时俱进，才不会落后太远。
历史科组陈德豪老师通过诊断分析查找出存在的问题，针对这些问题，他认为要从以下两方面解决问题：在教师方面，历史组在集体备课的过程中要注意课程的教学设计方面是否符合学情，通过讨论，加以改进，让课堂更符合学生。其次，关于学生的大致情况，老师们仍需要在日常的教学中不断了解学生，对学生的情况进一步把握，并制定出符合学生的作业，在鼓励学生的同时达到提升的效果。从学生来看，目前学生存在效率低下的问题，课堂的睡觉情况较多，需要老师们不断在课堂中引导和强调，保证课堂效果。在作业方面，针对学生不做主观题的情况，老师在日常的教学中要不断地引导学生重视主观题。
生物科组王霞老师从试题、成绩、存在问题和改进措施四个方面进行了分析，她建议在以后的生物教学中，应重视学生兴趣和学习习惯的培养，加强基础知识的教学，突出能力培养，加大重点知识的落实力度，加强知识点的记背，并切实做好落实工作。平时课堂上讲得少些，留给学生练习的时间多一点，往后教师要做到课前精心备课，课堂上做到精讲精练，及时巩固，注重对学生能力的培养，尽可能当堂完成作业。
地理科组徐欢向老师从试题、成绩、存在问题及对策三个方面进行了分析并跟老师们分享了他的做法。
在四位老师进行了学科的分析之后，周正勇级长进行了年级的总体分析。他从班级总分的三率一分、各班不同分数段的人数对比再到具体不同班级每个科目的三率一分对比以及本次诊断情况与第一学期期末考试情况对比进行了详细的分析，指出了年级存在的问题，并明确了后阶段年级组工作的主要措施，要求七年级全体教师继续团结奋进、踏踏实实、认认真真地做细做实做好每项工作，争取再创佳绩。
通过此次质量分析，教师们再次明确了自己的教学目标，从分析中反思自己平日的工作，为接下来的教育教学工作指明了方向。学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！