魅力课堂 各显风采
为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高我园教研工作水平和教学教研质量，全面促进教师专业成长，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动。阳光幼儿园在3月底开展了为期半个月的教师公开课观摩活动。
本次公开课观摩活动以全园参与、相互观摩、集体评课的方式进行，旨在将《3—6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》的课程理念渗透到幼儿活动的各个环节中。
本次公开课活动有12名教师参加，她们分别从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域进行活动设置。老师们根据各班孩子的年龄特点和生活经验，制定适宜的活动目标，精心设计教育活动过程。在活动中，老师们各显身手，利用多媒体、自制有趣教玩具等多种教学方法，充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性，直观形象的画面、游戏化的教学让孩子们在体验中获得知识和经验，充分体现了以幼儿为主的游戏化教学活动。
在活动中，教师们充分以幼儿为主体，运用游戏化的教学方式，采用新颖灵活的教学方法和生动有趣的教学语言，在轻松愉快的活动氛围中，发挥自己的潜能，努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。
研有所得 评有所获
老师们根据自身的教学实践和经验，对自身的教学态度、教学方法、教学效果等方面进行客观、全面的评价，并总结自己的优点和不足，提出改进措施和发展目标。
点评总结 专业引领
示范课活动结束后，岳园长带领老师们积极参与研讨，探讨每节教学活动的亮点和存在的不足，在思维的碰撞中收获理论和实践经验，并希望各位老师在自身成长的同时，互研互学，促进阳光幼儿园教师专业的发展和教学质量的提升，希望老师们能够认真反思和汲取本次公开课的成功和不足之处，取长补短，特别是对于存在的问题，要在以后的教学中逐步改进并完善。同时也希望骨干教师能起好带头作用，帮助年轻教师在教学和工作中取得更大进步。
学然后知不足，教然后知困惑。 本次公开课观摩活动为老师们搭建了一个锻炼自我、展示风采的平台，激发了老师们提高自身专业素质的积极性。老师们在讲课中研磨，在对话中思辨，在反思中成长。相信在未来，阳光幼儿园的老师们将不断开拓创新，学思并行，为幼儿的成长之路缀满点点星光。
编辑：薛爱英
审核：岳 新