春风拂暖花烂漫，不负春光与时行。为深入贯彻落实新课标改革，深化课堂教学结构，提高课堂效率，促进教师专业化成长，红旗大道第二小学全体英语老师和刘小玲名师工作室所有成员在4月10日下午齐聚红旗大道第二小学（栎木校区）开展本学期第三次教研活动。
本次教研活动由四项议程组成：一、邱琦玥副校长和郭丽副校长上示范课；二、两位老师进行课例解读和课后反思；三、老师们交流评课；四、刘小玲老师点评。
郭丽副校长示范课
中山路小学副校长郭丽老师带来的是六年级下册Unit 1 How tall are you? B Read and write.郭老师口语流利，专业素养过硬，让听课的老师和同学们感觉如沐春风。
郭老师这节课从春天谈起，让孩子们感受和描述春天的变化，进而导入文本。通过抓住三个关键词:watch,ask和answer，层层解读文本。通过一系列有效的问题和师生互动交流，突破了教学重难点。
本节课最大的亮点是将英语学习和科学知识进行了跨学科融合，让孩子们可以用英语来讲述科学知识。另外，郭老师深入挖掘文本，引导学生辩证思考问题，最后，郭老师从文本回归生活，师生谈论自身的变化，将课堂推入高潮。
邱琦玥副校长示范课
红旗二校副校长邱琦玥老师上的是三年级下册Unit 3 At the zoo B Let's talk& Let's learn.邱老师教态大方，富有激情，脸上洋溢着笑容，很有亲和力。
邱老师这节课将情境设置在动物园参观，通过过关的形式推动课程学习，十分吸引三年级的孩子们。邱老师通过比较不同动物的特点让孩子们在真实的语境中使用Look at that ... It's ... It has ...课堂气氛十分活跃。
在讲解It's ... It has ...的区别时，邱老师采用让孩子们先举例，再观察，最后自己归纳，老师总结的方式巧妙地突破了本单元的难点。
课例解读与课后反思
两位老师将自己教学设计的思路，如何基于主题意义设计课程与大家分享。郭老师觉得她的课的课堂指令可以更清晰，邱老师觉得她的课在环节之间的过渡可以更自然。
交流评课
王粤宁老师、范赣强老师和李传芳老师对本节课进行了交流评课。老师们表示，校级领导仍然不忘初心，坚守教学，是大家学习的榜样。两节课各有特色和亮点，比如郭老师的课堂对于文本挖得较深，邱老师的课堂氛围较好，孩子们开口说得很棒。但是也有不足之处，比如郭老师的课堂问题的设置应多以特殊疑问句为主，对于阅读课不能把语法讲解得太细，这样割裂了文本；邱老师在过渡Let's talk到Let's learn时略显生硬，对于难点的处理可以编成口诀帮助孩子们记忆。
刘小玲老师点评
工作室主持人刘小玲老师对两节课进行了点评，首先肯定了两位老师前期的努力以及课堂的表现力。其次，刘老师鼓励老师们在新课标主题意义的引领下实行单元整体教学设计，在教学过程中注重英语活动的有效性和逻辑性。
春天，是开始，是希望；是继往开来，是来日方长。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。相信通过本次教研活动，英语老师们在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行！