最美人间四月天，齐研共思谱新篇——白塔中学理科组优质课活动

大赛前理科组进行了精心筹备和部署：召开教研会议，解读比赛活动方案，设计课堂教学评价表，旨在通过比赛挖掘并培育优秀典型案例，发挥优质课的引领示范作用，让“真·实”的教学落在以生为本的课堂上。

方金焕老师以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。课程给学生充分的动口表达、动脑思考的机会，使学生真正成为课堂的主人，体现了新课标的理念，本节课整体氛围较好，教学效果显著，目标明确，孩子们在轻松愉快的环境中学到了知识。

齐俊老师授课内容是《血流的管道—血管”》， 本着“教—学—评”一致性的理念，从生活场景入手，通过对不同血管的出血情况进行分析，学习各血管的结构和功能特点，再将理论与实践联系到一起，在小组合作下使用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动速度和流动方向。让学生初步形成结构与功能相适应的生命观念

姚涛老师精心设计课堂每个环节，从熟悉的象棋、通知等处处彰显出老师扎实的数学基本功，教学方法灵活多变，在的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了课堂的发展。

贾依老师年轻、充满了活力，在她的课堂中处处渗透了新的教育理念，教法灵活，趣味盎然。学生在课堂中能认真地倾听，自由地表达，灵活地运用。让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。

余昊老师教学过程新颖，组织有序，示范正确优美，保护与帮助得力，“教、学、练”有机结合，注重体育健康知识的渗透和心理素质的培养。

赵建霞老师所带给我们的是复习课《自然界的水》，在这节课中她打破了传统复习课的上法，采用了“新瓶装老酒”的方式，把知识点融入用西游记的故事情境中，整节课中，学生参与课堂的激情高，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣，孩子们在轻松愉快的环境中学到了知识。

李仪华老师通过微课小视频导入复习内容，帮助学生复习杠杆的概念和要素，让学生利用熟悉的撬石头开启画图，确认杠杆的三要素。在此过程中发现学生的错误，并积极引导学生进行订正。本节课力臂这一重难点，李老师巧妙设习题通过学生的反复画图、练习，最终让学生深入理解杠杆的五要素。达到复习的效果。

试卷讲评课可以说是老师们最迷茫的课型，普遍存在的是拿着试卷从前到后把错得多的挨个讲一遍。而丁佰威老师事先通过统计：从卷面的对比，成绩分析，答案订正，讲评重点题型，这条主线展开试卷讲评。丁老师的试卷讲评课内容真实，针对性强，讲解有序，并能够对学生进行适时的鼓励，有利于增强学生的学习信心，给我们试卷讲评课建构了模型，值得我们学习！

各位校领导和老师深入课堂，认真观摩每位老师的精彩展示，课后进入评课环节评课，每位主评老师，结合老师们的讲课，深入点评，提出了诚恳的建议和应注意的问题，认真研讨。通过听评课，让老师们茅塞顿开，如梦初醒，真切的在课堂历练中提升了教学能力。