刘洪艳，中小学一级教师，商丘市民主路第三小学数学教师兼班主任。 她从参加工作的那天起，心中就有一个梦想：能够成为学生喜欢的老师，能够成为一名优秀的老师。为了梦想，辛勤耕耘在三尺讲台上，从青丝变白发，几十年如一日坚守着自己的梦想。先后荣获“河南省骨干教师”、“河南省优质课教师”、“商丘市名师”、“商丘市优秀班主任”、“商丘市文明教师”等称号。所带班级在各项活动中表现突出，受到大家的一致好评，始终坚信只要心中有阳光，每天都充满了希望。
精益求精 一路前行
小学阶段，由于学生年龄特点、认知结构、思维反映状况等原因，在数学上孩子们表现出来的现象千差万别。有的计算准确，但理解程度稍弱一些，有的理解力很好，但是粗心大意，有一部分孩子各方面都很棒，学习上非常轻松。还有一小部分学起来很费力。她根据学生的特点，有针对性的备课，有针对性的上课，踏踏实实，精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，坚持把功夫下在平时，在吃透教材的前提下结合学生的实际情况，突破难点，突出重点，把握关键。提高了课堂效率，提高了学生的学习兴趣，调动了他们的学习积极性。哪些孩子应该掌握基础知识，哪些孩子应该在应用题上下点功夫，哪些孩子应该拓展内容。她都会一丝不苟的去分析，做到心中有数，一丝不苟地督促孩子完成。
心怀热爱 一路向阳
俗话说:“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”这句话伴随刘老师与学生们相处了一年又一年，慢慢地也成为了她从事班主任工作的座右铭。在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜，她担任班主任之后更加知道身上的责任重大；在与学生的相处过程中，刘老师感受到了教育的快乐。用“爱心”感动学生心灵。班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。她对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待，工作认真负责，从不敷衍了事，深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化。平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，她都竭尽全力帮助他们解决问题。面对班里学习不主动、学习习惯差的学生，她经常促膝长谈，不停鼓励，逐步引导他们养成良好的学习习惯，因此她所带的班级学生积极性高。学生在家里和家长出现矛盾，只要她知道，就会真诚地劝说学生，进行心理辅导，认真地帮助他们解决问题，化解矛盾，受到学生和家长的一致好评。
创意无限 焕发光彩
为了进一步培养学生的数学意识，让数学活动渗透课堂，在生动、活动、实践的数学活动中，让数学阔别枯燥，焕发光彩。刘老师积极探索教学教法，根据数学学科特点，经常设计富有特色的动手实践作业。
其实数学就在我们身边，能用数学的眼光观察世界，设计实践性作业。如：学习《三角形的特性》之后，让学生用牙签、小棒等材料制作牙签桥，通过动手操作来体验三角形具有稳定性。这样的作业能够搭建起“书本知识”与“现实生活”之间的联系，学生学的扎实，感受深刻。
一双双巧手，赋予数学新的生命，展现孩子们的奇思妙想！孩子们利用学过的知识向我们展示了他们的创意世界。精美的作品不但展现出孩子们的智慧，更展示出了他们热爱生活、善于观察生活和开阔的设计思路。整个过程中，学生表现出对设计的浓厚兴趣，完美展现了学生数学世界的五彩缤纷。
设计美丽的图案不仅靠灵巧的双手，更要有慧眼和慧心。视频的讲解锻炼了学生的思考能力和表达能力，这一次次活动既提高了学习效率，又发展了孩子的空间想象能力和抽象思维能力。数学的学习，需要在活动中求实，在实践中求悟，在扎实掌握基础知识的同时，促进数学思考力的发展，充分发挥孩子的创造性。
作为教师，她努力成为一名眼里有光的教师，用自己的慧眼去发现学生，看见学生，尊重学生，相信学生。她用自己的教育智慧去点燃学生的心灯，引领他们在学习的道路上勇攀高峰，不断激发学生的无限潜能，让每一位学生都能成为最棒的自己！也让自己成为梦想中的模样！