为了进一步落实教育局“同优共进”发展机制建设工作要求，充分发挥片区学校教育优势，构建强校引领、区域联合、资源共享、合作发展的教育机制，拓宽同优共进活动的深度和广度，有效促进片区学校、教师和学生之间的深入交流，深化五育并举，努力办好人民满意学校，2024年4月11日下午，旬邑县实验小学片区特举办了“四校联动研修赋能 片区共谋均衡发展”同优共进活动。
整个活动分为三个环节：同课异构、交流研讨、观摩社团活动。
本次活动由排厦九年制学校韩飞校长主持
旬邑县实验小学金龙博校长致欢迎词
土桥中心小学焦海军校长宣布了活动方案
颁发聘书
同课异构
杨希老师和牛小英老师做课内容为《青山处处埋忠骨》。教学过程中，两位老师以素养为导向，立足文本，发挥文本教育价值；立足学生，触摸学生的真实思想，把学文与做人的教育融入在教学过程之中。以任务为载体，以活动为主线，让学生成为学习的主人，走进人物内心，赓续责任担当。
张敏老师和张妮老师的做课内容是《倒数》。两位老师思路清晰，环节紧凑，通过丰富的情景创设，调动了学生的学习兴趣和探究的积极性，让学生在动手中学习，提升，培养学生的数学核心素养。在与同伴的合作交流中体验到学习数学的乐趣。以及与人分享成果的快乐。在多层练习中，深化学生对知识的理解，拓展思维能力。
张娅老师和张大倩老师的做课内容为《Unit3：Who's That man?》两位老师采用情景式教学法，全程以学生的读说为主，展示了较强的语言功底。教学过程中引导学生对所学语言知识进行整合运用，借助图片，帮助学生梳理课文脉络，理解大意，完成语言输出。在轻松活泼的课堂氛围，激发学生学习兴趣，感悟不同语言的魅力。
交流研讨
课后，所有参加活动的教师分组进行了交流研讨。做课教师对自己的教学设计和效果进行了评价。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
观摩社团活动
交流研讨结束后，老师们参观了实验小学丰富多彩的社团活动。
四、教研总结
最后，县教育局研训中心副主任张晓罡同志对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定。张主任强调：要以“促均衡、提内涵、创特色”为目标，充分发挥实验小学资源优势和辐射带动作用，加大片区学校教育教学交流力度，采取捆绑式协作共进模式，促进片区学校进一步转变办学思想，规范办学行为，深化课堂革命，提高教学质量，逐步实现区域内义务教育优质均衡发展。在新课程理念、新课标要求的背景下，希望老师们在教学专业化的道路上越走越远，让旬邑的教育之花会愈发灿烂!
合影留念
撰稿：杜亚亚
初审：张 莉
终审：金龙博