我们的生活中处处充满着斑斓灵动的色彩。颜色，是生活赠予我们的礼物，它不仅点缀着我们的日常生活，还是我们快乐游戏的好伙伴…嗨，颜色！和我们一起走进这段趣味之旅吧！
活动缘起
“老师，你看我穿的衣服，袖子上的颜色是不一样的。”“老师，你看我的彩虹桥，好看吗？”大自然大社会都是活教材，日常生活中的绚丽色彩引起了孩子们的好奇心，激发了孩子们探索的欲望。
寻色
寻找生活中的颜色，就从我们幼儿园开始！瞧，我们找到了哪些颜色呢？绿色、黄色、白色、红色……
探色
红色和黄色两种颜色放在一起会发生什么变化呢？颜料滴入清水中，水为什么会变色呢？通过认识、感知、实验等多渠道操作，孩子们提高了观察操作能力，同时也充分感受到了色彩融合的魅力。
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玩色
玩色活动的趣味性，非常符合小班幼儿的心里发展规律与特点，因此我们以玩色活动为载体，让孩子们在学中玩，玩中学。
用色
在与孩子们交流的过程中，我们还发现了颜色的多种用途。
1、装饰作用：孩子们用画笔表征生活中的颜色，花朵、小草、食物……
2、警示作用：孩子们还发现生活中有着许多的颜色指示灯、指示牌，如红绿灯、逃生标志、警告标志等，在不同场景中用鲜艳的颜色提醒着我们，让我们引起重视，从而保护自己和他人。
3、表达作用：“我过生日的时候心情是黄色的，因为我很开心！” “玩具坏掉时我的心情是蓝色的，因为我有点难过……”
孩子是天生的艺术家，本次活动基于幼儿生活经验，着眼于幼儿兴趣，通过寻色、探色、玩色、用色的过程中带领幼儿重新感知、丰富色彩经验，回归自然，也带领我们回归童真……
文字编辑：胡文亚
图片提供：小三班教师
初 审：张敏敏
终 审：刘文利
日 期：2024年4月12日