《大学》开篇：“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”这里的“得”是得什么呢？得者，德也。这更是一种智慧！鹿城小学云荫寺校区的经典诵读秉承了先贤的智慧，把经典诵读形成了常规，坚持不懈的做，一如既往的继承和发扬优秀的传统。得到了家长和社会的一致好评。
五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。博大精深的中华经典，如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。诵读中华经典，会使我们成为一个博雅多才的人。诵读中华经典，会使我们成为一个儒雅有品的人。
孩子们或低吟，或浅唱，时而拍手，时而晃脑，精神饱满、热情洋溢地展示着个人风采和集体的魅力。朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的深刻道理，潜移默化地滋润着我们的心田。
孩子们或婉转悠扬、或庄重肃穆、或慷慨激昂，用自己特有的方式展示着经典美文《论语》！
经典是中华民族5000年文化的精髓，既是我们孩子成长必备的养料，也是先贤给予后人最有爱心、最具价值的丰硕礼品。
诵读经典的意义就在于先储存在生命和灵魂的深处，随着年龄增长、阅历增加，理解领悟能力逐步增强，理性分析思维能力也越来越强，就开始对头脑里的海量知识储备进行“反刍”，每天研磨、分解、消化、吸收。
不知不觉，这些蕴含高能量的文化营养就逐步被孩子所内化、理解、领悟，体悟的越来越透彻和精深，更妙的是，这些经典已与孩子融为一体，好像与生俱来一般。
与智者同行，就会不同凡响。与高人为伍，就能登上巅峰。
一年级的小朋友即使刚刚进学校，一个多月也读得有模有样，书声朗朗。
长期坚持经典诵读的孩子，站出来气质都与众不同，这就是我们鹿小学生的精气神。
鹿城小学的经典诵读已经成为学校最璀璨的办学特色之一。让孩子通过文化经典的系统学习，从而达到健全人格、开启智慧，奠定深厚人文底蕴的目标。对他们的一生打下最为坚实的根基。
审核：吴兆斌
监制：姚 萍
制作：张 玲