每一次学习，都是一场美好的修行。
每一次培训，都是一次越我的成长。
每一次启程，都是一次诗意的开始。
在春天的花香鸟语中，2023年义务教育中小学数学省级骨干教师培训学习如诗般缓缓展开。在这样的季节里，在郑州师范学院美丽的校园里，我们培训团队的70余名学员聚集于此，开启了研修培训的第四天。我们共赴知识的盛宴，如同采撷着春光中的美丽韶华，书写着研修的华彩诗篇。这场诗意的修行，在春天里绽放出它独特的魅力。淡淡的暖春气息，浓浓的学习情怀，让这个季节更加温馨和充满意义。
2024年 4 月 11 日上午，陕西省小学教师培训中心教授，全国优秀教师，教育部第三批国培计划专家库专家，曾宪梓奖获得者王凯成教授，为学员们开展了《小学教学教材中的数学文化》讲座。王教授从“有限数列与韩信点兵”、 数学教材中的“幻方问题”、“鸡兔同笼”、“数字黑洞”、“数学游戏”、“整除问题”等方面进行了详细地阐述，理论与实际相结合，边讲边练，令人茅塞顿开，收获满满。
下午，王凯成教授继续开展《小学数学教材中的数学思想方法》讲座。王教授为我们介绍了什么是数学思想以及数学思想方法的重要性。数学思想指的是数学知识与方法在更高层次上的抽象与概括。数学思想方法的掌握有利于教师深刻的认识数学教学内容，正确的把握教材体系，以较高的观点分析和处理小学教材，学会分析教材，才能明确数学知识。掌握数学思想方法同时有利于提高学生的数学素养，促进学生思维能力的养成，所以，数学思想方法是我们每个老师在课堂中应该要渗透给学生的。
学员们认真听课、做笔记，并与教授积极互动。
交流共求索，前行在路上。每一次学习，都是一场美好的开始，每一次启程，都将跨越新的成长之阶。愿我们不忘初心，逐梦前行，以全新的姿态蓄力赋能，用坚定的信念向下生根，向上开花。