桃红柳绿，花开满园，春天将大地装点得如诗如画。为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（教基〔2021〕4号）和《祁县教育局幼小衔接深化方案》等文件精神，深入推进幼小科学衔接，促进学前教育普及普惠优质发展，祁县图书馆幼儿园于4月11日上午进行了观摩展示活动。
莅临本次展示活动的领导有：祁县教育局副局长李劲松，学前教育股股长米磊，民办与继续教育股股长魏润萍，学前教育股副股长张丽，民办与继续教育股干事李继红，学前教育股专职教研员郭雨琦，第三小学校长温雅慧以及各幼儿园园长、教师代表共计40余人。
活动共分为四个环节：室内外自主游戏及功能室活动观摩、经验交流分享、点评与交流、局领导讲话。
室内外自主游戏及功能室活动
我园根据环境条件和特点，把有限的空间和角落利用起来，设置成多功能活动区角，又结合课程内容投放适宜的材料，让孩子们体验游戏带来的无穷快乐和智慧。园内设置有篮球活动、表演区、娃娃家、美食城和编绣坊、非洲鼓活动、沙盘功能室、宝盒功能室、建构功能室等。
幼儿按照自己的意愿和能力，自主地选择户外活动与功能室。
我园的食育活动，基于本土饮食和种植文化，秉承亲近自然，均衡营养，合理取用生态有机的配餐原则，遵循本地二十四节气的饮食智慧，结合幼儿的年龄特点打造有趣的美食坊，让食育走进幼儿的一日生活。观摩活动中，老师们都为孩子们的表现点赞。
《指南》指出：“教师要充分利用和创造条件，为幼儿提供自主选择、自由探索的空间和机会，支持、鼓励幼儿通过自己的主动活动获取知识，发展能力，探索世界。”
我园编绣坊是进行编织和刺绣的一项活动，让幼儿学习和感受中国传统编织和刺绣文化，体验传统编织、刺绣工艺的操作技巧，将编绣技艺与创新美学融合，启迪幼儿的创作思维，赋予作品文化内涵与艺术价值。
户外自主游戏的开展，让天性好动的幼儿能够在科学合理的户外自主性游戏当中，接触到丰富的活动体验，为幼儿终身具有健康的身体奠定基础。
功能室活动是幼儿一种重要自主活动形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，让幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学、学中玩”。
室内区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力。简单的游戏，就是快乐的源泉，孩子们的笑脸就是老师工作最大的动力。
经验交流分享
心存热爱，温暖前行，几十年如一日坚守幼教岗位的冯园长对园所管理及幼小衔接从四个方面进行了分享——园所文化、教师团队、家园合力、后勤保障。让教育传递爱，有爱才会是有效的教育，倾心于幼儿的现在，着眼于幼儿的未来。用积极的心态影响人，用无私的奉献感染人，用真诚的态度对待人，用实际的行动带动人，用人格的魅力征服人，用科学的方法引领人。
我园保教主任高春丽老师对《建专业课程体系，促幼儿全面发展》进行了课程建设分享——注重幼儿发展的自主性和能动性，为每一个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿多元智能的发展创造机会；注重发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整，形成有效的课程运行机制；注重突出课程的有效整合，构建具有渗透共融的课程体系；结合幼儿身心发展特点，科学制定幼小衔接计划。让孩子们用本真自然的眼光和态度去认识生活世界，孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事情都热情洋溢。
高丽老师分享了课程案例《娃娃种植记》，基于对大自然的热爱，教师为了激发幼儿的好奇心和探索欲望，用多种方式种植植物，发现植物的秘密，通过亲自参与劳动，在劳动中体验快乐。小小的菜苗，在孩子们心里埋下了一颗亲自然、爱生活、爱探究的种子，活动让孩子们真正体验到亲近自然的快乐，感受世界万物的美好。
点评与交流
在交流环节中，老师们纷纷发表自己的所见所悟，给予我园极高的评价，学前教育股专职教研员郭雨琦老师肯定了我园扎实的发展，感受到了团队春风化雨的智慧凝聚和教师对于幼教事业的热爱与热忱，看到了我园教师坚持不懈的育人行动，学习从未止步，热爱从未停歇。
局领导讲话
最后，学前教育股米股长从三个层面做了总结发言——
1、园长层面：用心、用情、执着、坚持；
2、团队层面：稳定、和谐、凝聚、幸福；
3、实践层面：科学、规范、扎实、有效。
同时，对我园以后的发展提出了宝贵的建议，我们将会紧紧追随教育局领导的脚步，努力将幼小衔接工作做得更好，提升教师专业素养，办好高质量发展的真教育。
教育没有捷径，唯有用心，用最初的心，走最远的路。我园教师将继续秉承教师爱的天职，让爱充满图书馆幼儿园每一个角落，用心做好教育，让孩子们爱上幼儿园，还孩子们一个美好的童年，努力把我们的孩子培养得更加健康活泼，富有朝气！