抓结构 融学科 展四学
四月春光无限好，正是教研好时节。我们迎着春天的暖阳，赴一场研修之旅，追一程送教之行。4月12日上午，由涵江区教师进修学校举办的2023-2024学年下学期小学优秀教师送教下乡活动在梧塘中心小学举行。本次活动以“抓结构、融学科、展四学”为主题，探索我区“双减”背景下小学数学教学方式的改革与创新。
删除
课堂教学，精彩展示
第一节课是由涵江区实验小学陈娟老师执教的六年级数学《正比例》。陈老师采用“抓结构、融学科、展四学”的方式展示课堂，刚开始以看图猜成语的方式，引出两种相关联的量，借助图表揭示两种相关联的量的本质特征，引导学生关注数量关系中的比值一定，归纳正比例的意义，最后在思辨中巩固正比例的意义。整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计巧妙。陈老师在教学过程中有条不紊，循循善诱，充分发挥学生主动性，吸引着在场的每一位师生。
删除
第二节课是由涵江区第二实验小学李碧玉老师执教的四年级数学《三角形的内角和》。李老师采用“预学、共学、拓学、检学”四步高效数学课堂教学模式，创设具体、真实的情境，以两个核心问题引导学生经历自学、小组讨论、质疑、操作等活动，探究并发现三角形内角和是180度。整节课教学设计循序渐进，环环相扣，孩子们通过小组合作交流、讨论，学会了用数学的语言表达自己的想法，核心素养得到了极大的提升。
删除
研讨交流，以思促教
教不研则浅，研不教则空。在课堂结束后，两位执教老师分别从自己的教学理念、教学设计、教学方法等方面做了反思。随后，参与此次教研活动的老师们阐述了自己对这两节课的理解和看法，结合自己当前教学所遇到的困惑与大家一起讨论，大家在研讨中相互学习、取长补短、共同提高。最后，老师们针对“抓结构、融学科、展四学”这一主题，从活动设计、课堂流程、重点难点、师生互动、课堂效果等方面进行交流沟通，大家各抒己见，提出了独到的见解和建议。
删除
送教送培，聚力成长
春风拂面好借力，正是扬帆远航时。本次送教活动体现了“抓结构、融学科、展四学”的特点，充分发挥了优秀教师的示范、引领作用。为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现资源共享，优势互补，共同提高。