在广袤的乡村，教育资源的均衡分布与提升一直是我国教育事业发展的重点任务。近日，为了进一步推动乡村小学数学教育质量的提高，湛江市教育局教研室张金丽老师带领广东省基础教育小学数学学科教研（湛江）基地团队在岭北镇中心小学开展了一场别开生面的“送教下乡”活动。
活动首先以示范课的形式展开，教研基地的优秀教师们现场执教，展示了生动活泼、寓教于乐的数学课堂，让乡村的孩子们在快乐中学习，在探索中成长，充分激发了他们对数学的兴趣和热爱。
课例：三年级《分一分（一）》
杨玉婷老师以春游分享零食的情境，生动活泼的引导学生们步入奇妙的分数王国。
这堂课将理论与实践相结合，学生通过折、画、涂、写的方式认识分数，这不仅锻炼了学生的动手能力，也提升了他们解决实际问题的能力，真正实现了寓教于乐，让“分一分”的数学知识在孩子们心中深深扎根。
课例：四年级《优化》
杨家丽老师精心策划了一场融合实践与理论的探索之旅。
课堂活动围绕“优化”主题展开，引导学生动手参与，通过团队合作制定最优沏茶方案，或是在做家务中发现最省时的方法。这种情境教学法让孩子们在实践中感知到数学优化思想的重要性及其实用性。
最后，张金丽老师为岭北镇全体数学教师开展了一场题为《基于教学评一致性的小学数学教学设计》的专题培训。张老师以其深厚的教育理论功底与丰富的实践经验，深入浅出地阐述了教学评一致性的核心理念，并以此为基础，指导教师们如何进行精准的教学设计。
培训过程中，张金丽老师强调了教学目标、教学过程与评价反馈三者间的紧密关联，指出教学设计应始于明确的学习目标设定，继而在教学实施环节确保活动设计与目标高度契合，同时构建科学合理的评价体系，实现对学生学习效果的精准监测与有效反馈。
本次“送教下乡”活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”目标，助力推动“百千万工程”典型镇教育发展。送教下乡活动如一缕丰盈而温情的阳光，为岭北镇中心小学新增了春日的活力！
撰稿：梁金妹 张丽虹
编辑：张丽虹
图片：吴芳霞
初审：黄 伟 袁理秀
终审：何华益