为进一步增强教师教学技能，促进教师队伍成长，研究新课标下的数学教学模式，4月11日下午，会亭镇一小董路遥老师为全镇数学组老师带来了公开课——《图形分类》。
教师展风采，课堂来展示
董路遥老师用在教室内找熟悉的图形引入接下来的教学，将数学知识与实际生活结合，体会数学与生活的紧密联系。
董老师让学生经历具体的图形分类活动，引导学生先从平面、立体的角度对图形进行分类，接着按图形的边数分类，分法有粗到细，目的是让学生从分类的角度掌握每一类图形的特点，让学生能按照一定的标准分类。
三角形的稳定性和四边形易变形的特性在生活中应用非常广泛，这两类图形的特征比较抽象，学生在理解上有一定难度，董老师让学生上黑板演示，在演示的过程中，学生对两类图形的特征印象深刻，也了解到数学知识与生活的密切联系，并学会了用数学知识解释生活中的常见现象。学生在操作活动中独立思考、合作交流，在解决问题的过程中体验到学习成功的乐趣。
课后说评课，教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。董老师首先对本节课进行总结及自我反思，接着由听课教师对本节课逐一进行点评。
教研明方向，潜心再出发
会亭镇中心校李向阳主任对本节课例分享进行了精彩的点评，充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!