盼望着、盼望着,我们四班终于迎来了值周日,看同学们值岗多么认真!
一只只勇敢的小海燕坚守着自己岗位,为他们加油吧!
这种管理模式体现出了一种新型的学生观:把学生放在学校教育的主体位置,以学生为中心,能力为本位,通过尊重、信任、引导和激励等影响作用,最大限度地调动学生的内在动力,激发学生的热情,为每个学生都提供展示自己个性和才能的机会与环境,实现人人有事做,事事有人管,人人参与管理,人人接受管理的自主管理机制。
盼望着、盼望着,我们四班终于迎来了值周日,看同学们值岗多么认真!
一只只勇敢的小海燕坚守着自己岗位,为他们加油吧!
这种管理模式体现出了一种新型的学生观:把学生放在学校教育的主体位置,以学生为中心,能力为本位,通过尊重、信任、引导和激励等影响作用,最大限度地调动学生的内在动力,激发学生的热情,为每个学生都提供展示自己个性和才能的机会与环境,实现人人有事做,事事有人管,人人参与管理,人人接受管理的自主管理机制。