风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄。教师的专业发展是一条漫长的耕耘之路。教师们齐聚金陵中学实验小学，参加为期三天的“学在金陵，走进实小”主题培训活动！
首先蒋校长依托教材的动手做自主创编开发，他引导学生从把一个正方形分成完全相同的两部分开始研究，提出只要穿过正方形的中心，任意一条线都能把它分成完全一样两部分的猜想，接着蒋校长给予学生充分的时间和空间进行操作验证，并得出结论。接着，蒋校长还进行了相应的拓展，引导学生对长方形、两个正方形组合在一起的图形进行研究。从一般到特殊、从简单到复杂，在蒋校长的课堂上，学生学会的不仅是数学知识，更是直面复杂问题解决的方法。
这样的数学课选材新颖且贴近学生的生活实际，创造性的解决了数学问题，凸显了数学课程标准的理念，受到了在场老师的一致好评。
最后，蒋校长和我们分享了《“综合与实践”主题式学习的思考与实践》的相关内容。主题创新活动在直面复杂问题解决的过程中促进学校课程体系中各门课程之间的横向沟通和关联，促进数学学科内部知识的关联与结构化，建立起统一的育人实践形态。“主题创新活动”的实施范式主要分为五步：研制活动标准、明确活动目标、梳理活动类型、实施活动设计和开展活动评价。为具体有效地循此范式开展“主题创新活动”，在明确活动目标和主题后需设计有挑战性的真实问题，在活动实施中打造可供持续学习的条块化活动学程，在活动评价时应发挥评价的导向作用，为学生真实成长提供完整支架。
干货满满的半天研修活动虽然结束了，但思考与春光一起沐浴着每一位参会教师，蒋校长用“努力不计年，自强永不息”的华罗庚精神引领老师们在专业成长的道路上不断前行……
