“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。为了推进学校阅读特色教学，进一步推动我校教师阅读教学交流探讨，营造“书香校园”环境，引导学生博览群书，增长见识，让学生在阅读中快乐成长。4月11日，桂阳县龙潭小学开展了阅读教学展示活动。本次活动分为低、中、高年级阅读种子老师展示课和研讨交流两个板块，学校领导及全体语文教师参与此次听评课活动。
一、阅读教学展示课
（一）低年级段：雷芳芳老师执教的绘本阅读指导课《爱心树》
在雷老师绘声绘色地讲述中，孩子们一个个沉浸在绘本的世界里，在老师的引导下，同学们通过观察封面、猜测故事情节等环节，发挥想象力，在思与学中探索接下来的故事。雷老师的语言极富感染力，教学活动设计层次分明，有效激发了学生的学习热情，让孩子们学会了从生活的点滴感受家人的爱。
（二）中年级段：刘云姣老师执教的《木偶奇遇记》导读课
刘老师的整本书导读课，以视频导入，分别从封面、插图、片段激发了孩子们的阅读兴趣，并将“猜测——印证——谈感受”的阅读方法渗透入片段阅读中，最后，刘老师通过引导孩子们感受皮诺曹从自私、顽皮最后变得善良、勇敢，让孩子们明白每个人的成长都要经历一些挫折，只要勇敢面对，知错就改，就一定能变得越来越棒！
（三）高年级段：雷淑娟老师执教的班级读书分享会
雷老师非常善于鼓励学生大胆地表达自己的看法，并能引导学生提出有价值的问题。课堂上，孩子们落落大方地上台分享自己读过的好书，台下的同学根据分享的内容或提出自己的疑问，或表达自己独特的见解，充分展示了学生的思辨与表达能力。课堂上适时抛出的问题让孩子们一齐讨论交流，开启了辩论赛，课堂一下子变得热火朝天，孩子们你一言我一语，讨论得好不热闹……
二、研讨交流
课程结束后，校领导分别组织低、中、高年级段的语文老师围绕今天所听的内容进行研讨交流，老师们各抒己见，畅谈听课过程中的收获与思考，在互动中碰撞出智慧的火花。老师们表示，这三节课如果用一个关键词来形容就是——有价值，授课教师课前充分调动学生学习积极性的活动有价值，课中有层次有梯度的语言训练有价值，课上针对不同学生不同问题的评价语有价值，课后布置的学习任务有价值。
本次阅读教学展示课活动，进一步为老师们指明了“阅读教学”的方向，推进了学校阅读特色教学课程的开展。相信在未来的日子里，大家不断携手前进，共同成长，让这缕怡人的书香飘荡于校园的每个角落，使校园更富人文底蕴，更加充满智慧和生机。
图：雷芳芳
文：雷淑娟
一审：侯忠周
二审：欧阳吉元、王小青