四月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
为了充分发挥联片教研活动的优势，助力南乐教师协同发展，不断提高教师专业水平和课堂教学效率，构建高效课堂，探索教师发展新路径，2024年4月12日上午，南乐县育才小学、一行小学、西湖小学的老师们在南乐县第一实验小学齐聚一堂，举行以“四课型观课议课互助学”为主题的第三片区小学语文联片教研活动。
本次活动共三项议程：课堂教学展示、执课教师说课及观课教师议课。
课堂教学展示
南乐县第一实验小学的李向敏老师给我们带来了一节扎实、有趣的识字单元复习课。李老师采用归类复习的方法，设置“大美中国行”的情境将所学知识进行整合。通过赏美景、学文化、尝美食三个主题活动带领学生对字词、课文、写话和语文园地三进行复习，讲练结合，学以致用。
南乐县第一实验小学闫会锋老师执教的是习作讲评课。以“__让生活更美好”为题，通过对优秀作文的赏析、病文的修改和学生们自助修改、互相点评作文等方式为我们带来了一堂扎实、丰富、高效的作文讲评课。这节课上闫老师为学生写好作文搭支架、做示范、学赏析、习方法、重实践，让学生学有所悟，学有所获。
执课教师说课
课堂教学展示完毕，两位执教老师进行了详细的说课，李老师和闫老师通过学习目标、学习活动、教学评价三方面来阐明这节课的设计理念和设计意图以及预期达到的效果，让我们更深入的了解到他们展示课背后的所思所想。
观课教师议课
水本无华，相撞而生涟漪;石本无火，相击而生灵光。观课老师们各抒己见、畅所欲言，围绕教学评一致性，聚焦新课标理念的课堂落实情况，从课堂教学、教师素养、课堂评价及生成等角度点明课堂中的亮点，也提出了宝贵的建议。
活动总结
王艳娟校长在活动最后进行总结，对复习课和讲评课两种课型的作用及重要性进行阐述、对如何上好这两节课提出建议。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。
