“聚焦核心素养，构建品质课堂”———中小学综合学科教师赛课成果展示活动

忽而春风

岁月向荣

真正的美

在这春意盎然的季节里

我们共赴春日教研盛宴

       为了落实市政府“赛马机制”，进一步提升全市综合学科教师的业务素质和整体水平，公主岭市教师进修学校开展了全市中小学综合学科教师赛课活动，在活动中涌现出一批优秀教师，为了更好发挥优秀教师的辐射带动作用，2024年4月11日在胜利小学校开展中小学综合学科教师赛课成果展示活动。参加活动的有公主岭市教师进修学校工会主席牟丽丽，综合部主任体育教研员卢志斌，体育教研员谭金凤老师，小学德育教研员李素怀老师，综合部各学科教研员，以及全市数百名班主任和体育教师。

课例一

       岭南小学聂鸿楠老师带来的五年级《感恩在心 报恩于行》主题班会课，她以诙谐幽默与学生们一问一答的互动方式作为本节课的开场导入！班会课“即是课也是会”是对学生一场心灵洗礼，渗透德育教育，使学生们真正的懂得了感恩的内涵。聂老师把课堂放心大胆的交给孩子们。本着以学生为主教师为辅的原则，让学生充分发挥主观能动性！

课例二

       胜利小学王喻老师和三年一班学生带来的《文明礼仪伴我行》主题班会。班会创设了“文明礼仪列车号”的情境，从学校、家庭、社会三个维度以文艺形式展现班会课，呈现出丰富多彩的节目。        

       通过视频和图片展示，学生讨论并分享自己的看法，激发自我践行文明行为。在“校园”一站，通过小品表演模拟“校园欺凌”的情景，让孩子们先看到被欺凌者受到的伤害，再感受被欺凌者被尊重、被关怀后的美好，让孩子们认识到“文明校园”的可贵。礼仪小考官、歌舞、朗诵、礼仪操等活动，让学生受到了情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得了礼仪对成长的重要性。最后通过为“文明小标兵”颁奖，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。整场班会善于把握教育契机，将“文明礼仪教育”的过程变得水到渠成、润物无声。王老师和孩子们的精彩表现，赢得了与会领导及听课教师的一致称赞。

课例三

课例四

       胜利小学刘航老师讲授了一节《羽毛球反手发球的环球之旅》，本课依据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据小学生的身心特点，本着由浅入深，由易到难的循序渐进原则，使学生逐步掌握羽毛球反手发球的技术动作。

        本节课全程设计的是跨学科主题学习。刘老师通过跨学科融合地理知识导入本次羽毛球反手发球的课题以及重难点。刘老师用了一个自编的羽毛球操进行热身，使学生的中枢神经系统逐步进入兴奋状态，从而避免运动损伤。 新知识探索环节，刘老师跨学科融合引用了三个羽毛球强国，在学习体育的时候了解了其他国家的地理知识和羽毛球运动名人，通过以上三个国家的羽毛球名人设置闯关任务，循序渐进的加大难度练习，可以激发学生的学习兴趣与练习兴趣。刘老师边讲解边示范并且结合视频课件传授新知识，使学生能够更直观的观察羽毛球反手发球的动作，从而掌握动作要领。最后刘老师设计了一个“穿越火线”的游戏，培养学生团结友爱的意志品质。 

课例五

       南崴子街道中心小学校孔令美老师带来了《肩肘倒立》一课，孔老师是以如何成为体育小明星为导入，激发学生运动热情，教具演示、教师示范、学生讨论为主线，分组，分层，分节，循序渐进行，一点一点克服主教材的重难点，教学中形式多样，加入了节奏、dj、舒缓等音乐，利用各种音乐让学生进行热身、比赛、放松，使整个课堂教学多样化，孩子运动心律由低一高一低，符合孩子运动规律，还有各种下小游戏贯穿课堂，使学生在竞争中体验快乐，体验公平竞争意识，体验团队合作意识的重要性，在整节课的教学中孩子们即学到了知识，又得到了锻炼，陶冶了运动美的情操，为孩子终身终身运动习惯的养成建立了基础。

       深耕细作，方能结出丰硕果实。教与研携手，学与思并肩，引得东风至，扬帆再启航。在教学新样态的背景下，基于核心素养的教学，要坚持素养本位，以“学”为中心，注重学科育人，让学生在学习和实践中形成良好品质和健全人格，真正拥有终身发展和社会发展的必要品德和关键能力，我们将不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长！