高山仰止，方知才疏。
三人同行，觉左右为师。
为进一步推进“长治好课堂”的落实，提高教师队伍建设，提升课堂质量，提高教学水平，促进教师成长，4月11日上午特邀请县教研室张庆伟主任携各科名师来我校共研教育工作。
本次教研活动分课堂展示、互动评课、辅导讲座三个环节进行。
课堂展示
语文组
张苗老师执教的《花钟》一课，立足于课堂教学，创设语言情境，设计具体任务，通过各种方式的引读，拉近文本与学生的距离，引导学生们在读中感悟，在读中习得表达的方法，并进行创意表达。让学生在轻松愉快的氛围中学有所获。
英语组
解红燕老师执教的《Crafts》一课，以任务为导向，注重学生主动参与和合作学习的教学方法，从听说读写四个方面完成教学。其中，对话教学有新意，由听读对话到创编对话，层层递进，培养了学生的创造性思维。
互动评课
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。评课议课的过程就是思维的碰撞，教学相长。
精彩的课堂展示结束后，上课的教师们对自己的课交流了自己的收获，提出了自己的思考。专家们对两位老师的课堂教学作了精准细微的点评。
语文名师王鹏校长指出要紧扣课标和单元要素，精准定位教学目标。在研读文本时，结合语文学习任务群，以问题来驱动，善用教学策略，习得方法，并在积累运用中举一反三，迁移写法。另外，要注重过程性评价，帮助学生全面发展。
市教学能手温焱垚老师从两方面进行了点评。第一，针对本课提出了不少亮点和建议：以任务为驱动，有指向性，目标明确；整合资源，帮助学生建立知识的链接；注意新单词如果以图片或连线的形式呈现会更直观。第二，强调了听说课的流程，在结课时要有情感的升华，达到育人的目的。
任冬红校长表示听取了各位名师高质量的点评和实操性很强的指导后，受益匪浅。有上级部门的正确领导，有专家名师的不吝赐教，有各位教师的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，我校常态课堂之路定会越走越宽，越走越长。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”老师们也打开心扉，发表自己听课后的感受和看法。可谓研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享。
专题讲座
专家引领，行有方向。县教研室张庆伟主任对这两节课作了精彩点评，并针对共性问题进行专题辅导讲座。从有效课堂的基本类型、教学实施行为分类表到如何实施有效教学这三个大方面进行讲述，既有理论的高度，又有实践的深度，具有很强的有效性、针对性、实用性。
张主任的指导发言，高屋建瓴，具体生动，启示深刻，我们将按照您的指引积极探索。
教研不仅是一种教学行为，也是一种充满诗意和修行的精神活动，是灵魂的唤醒和生命的温暖。一直以来，明德小学致力于提高教师教研水平，坚持专家引领、团队协作、骨干带动、全员参与的方式，搭建贴心教研平台，助力教师专业发展，赋能学生健康成长。我们在唤醒中迈步、在诗意中同行，共研共学、齐步前行，相信明德小学的教研水平一定会乘风破浪，迈上新台阶。
