4月8日至4月12日，清流县屏山小学安排两名骨干教师（邱菊花、邱桂花）至我校进行为期一周的送教下乡志愿服务活动。
本次送教的邱菊花与邱桂花老师分别为我们带来了一堂精彩的语文公开课《董存瑞舍身炸暗堡》与有趣的数学公开课《整十数加、减整十数》。
展示环节
首先为我们执教的是屏小数学组邱桂花老师，她为我校师生们带来了一节精彩又有趣的课堂——《整十数加、减整十数》。
数学组
课堂初期，邱老师通过开火车游戏和猜数游戏帮助学生复习已学知识。
新课讲授期间，邱老师让学生们在具体的情境中自主提出问题并列出算式。
接着通过小组合作方式，摆一摆，拨一拨，数一数，思考如何计算整十数加减整十数，并请学生汇报交流，进而揭示算理。
本堂课学生们不仅感受到了快乐还收获到了知识，无论是课堂参与环节还是问题回答阶段，学生们的积极性都比较高。
一堂有趣的数学课虽已结束，但沙芜中小的师生们依旧沉浸其中。接着由屏小语文组邱菊花老师为我们带来一堂精彩的语文公开课——《董存瑞舍身炸暗堡》。
语文组
课堂初期，邱老师通过谈话导入的方式，并询问学生在读完课题后了解到哪些信息。接着让学生观看视频，并思考：通过视频内容了解到一个怎样的董存瑞。该环节能够更好地帮助学生理解本课内容。
课上邱老师通过小组分读词语的形式检查学生们的预习情况，并引导学生思考暗堡的特点：没有固定形状，易守难攻。从而引出以下问题：1. 董存瑞为什么要炸暗堡？2. 炸暗堡时董存瑞遇到了什么困难？3.董存瑞又是怎样炸暗堡的？
课中环节，邱老师引导学生使用起因-经过-结果的方式为文章划分段落并概括段落大意。通过默读、自由读、小组合作读的形式，引导学生聚焦人物神态、言行、动作的描写，体会人物的精神品质。
在学生自主学习的过程中，邱老师能够给出明确的学习要求，并适时指导学生。
课堂末端，邱老师对本堂课进行了简短的总结并布置了分层作业，既保障了学生的基础练习，又能够对部分学生进行拔高训练。
评课环节
数学组邱桂花老师先阐述了自己的课堂设计与构思，接下来沙芜中小的数学老师们积极发言，肯定了邱老师在教学活动中充分发挥教师主导作用，完美的体现了学生的主体地位，二者紧密结合，是一堂成功公开课，并给予了中肯的改进意见。
语文组邱菊花老师阐述完教学设计与思路之后，沙芜中小的语文老师们对这堂课给予十分肯定并开始了热烈的讨论。
首先，对于这篇课文，邱老师能够抓住学习提示引导学生自主学习，合作学习，充分体现学生自主学习探究性。
其次，邱老师能够根据本单元的学习要素，引导学生关注外貌、神态、言行体会人物品质。
最后，老师们给出了一些较为中肯的改进意见。
春意盎然，送教情浓，携手同行，方能致远。此次“送教下乡”活动，课堂之内展风采，探讨之中抒灼见，既实现了“资源共享、相互促进、共同提高”的送教目的，也为推动教育均衡发展发挥了重要作用。
编辑：沙芜中小语文、数学教研组
审核：黄秀梅