麦盖提讯（通讯员：安红军 ）
为了促进乡村小学教育均衡发展，整合教育教学资源，实现优质资源共享，2024年4月8日四十五团第一小学教务主任孟军荣、教研主任杨军荣组织本校语文和数学教师到库尔玛乡中心小学进行送教活动，此次送教安红军老师准备了一节数学课《真分数和假分数》，侯朝霞老师准备了一节语文课《彩虹》， 两位老师对此次送课进行了精心的设计和细致的研磨。
数学课上安红军老师利用自己扎实的教学基本功灵活把握课堂教学的主线，运用灵活的教学方式，教学中通过学生动手操作、观察、比较、发现等实践活动，启发学生用眼观察，动脑思考，动口参加讨论，从而对真分数与假分数的意义与特征理解透彻。整个课程安老师语调亲切，语言极富感染力，让学生在和谐融洽又不失生机和活力的课堂氛围中学习，课堂教学主次分明，重点突出，难点也解决得轻松自如，学生在本节课中收到良好的学习效果。
语文课上侯朝霞老师多种资源、多种教学方法并用，丰富语文课堂。整个课程侯老师以文本、课件、卡片、讲授、朗读、游戏、小组合作等形式穿插课堂，即生动了课堂，又真正辅助了教学，提高了课堂教学效果。本集课侯老师很重视双基的教学与巩固，低年级教学突出了识字教学，重视了朗读训练，通过学生试读，小组合作读，做游戏读，男女搭配读多种形式的朗读帮助学生扫清了阅读障碍。这节课上得很成功，侯老师抓住课文的重点和难点，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，在理解的基础上体会善于发现别人的优点所带来的效果。
上课结束后，进行评课议课环节。首先授课教师从教学设计、课堂呈现，教学感受等方面进行了自我评价，最后现场观摩的老师也各抒己见，研讨气氛热烈，双方在思维碰撞、理念交流中相互学习、共同成长。
此次送课交流活动，不仅是一次经验分享，更是一次思维的碰撞，真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念，促进了兵地教师的教学互助，共同成长。
审 核：杨军荣
文字编辑：安红军
图片提供：杨军荣