春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步践行新课标理念，发展学生核心素养，促进青年教师专业化成长。在校领导及教务处的领导下，4月9日上午，乌鲁木齐市第七十九小学教育集团高段语文教研组（七十九小学、六十二小学、八十四小学）共同开展主题为“研无止境 共促共进”听课、评课、磨课教研活动。
首先是七十九小学五年级惠露露老师讲授新课《自相矛盾》，课堂中，老师温故知新，开启思维之旅；关注学生思维能力训练，阅读有指向性；变换立场，让学生深思“矛”“盾”点，在语文学习中提升学生思维品质。课堂上教师和学生的真实投入、思维碰撞、智慧启迪让这节课氛围融洽。
“大道至简，道阻且长”，每一节课都需要仔细回味打磨。授课结束，大教研组五年级老师们展开评课：
六十二小学马芹老师提到教师要做到“用教材教”，基于文本向外延伸，对其进行重组、整合。紧扣文本，细读品味，理解感悟，让学生自己真正能对文本有理解、有体验、有思考。
八十四小学吴晓雪老师说到阅读教学，思维品质，阅读本身便是语言与思想沟通的过程，是训练和发展学生思维品质的有效途径。
七十九小学吴燕老师关注到《自相矛盾》所属单元的阅读要素是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”，课堂中引导学生了解文中人物解决问题的思维过程，从而培养学生对文章的整体把握能力和根据具体情况思考问题、解决问题的意识，要让思辨过程清晰可见，从而促思辨学习真实发生。
在评课、磨课环节中，老师们各抒己见、集思广益，受益匪浅。我们深研促优，水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。
活动最后，乌鲁木齐市第七十九小学教育集团郑庆瑶副校长简明扼要地对这次教研活动进行了总结，充分肯定这次教研活动，有效促进了集团校教师间教研积极性，同时也希望有更多的集团校老师们能通过学校大教研组这一平台，认真磨课，团队打造，进步成长！一次教研就是一次成长。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实语文核心素养，为教育赋能!教无涯，研无尽，研前有准备,研中有碰撞,研后有思考。老师们一定会在教学专业化的道路上越走远，教育之花会愈发灿烂！
编辑：关苗 吴桐
审核：郑庆瑶