春天的风总是那么的柔和，带着花的芳香，飘进了我们这个书声琅琅的校园-------福绵镇枥木小学。为了全面贯彻落实新课标精神，提高福绵镇教师教育教学质量，加强教师之间的交流学习，丰富教师们的教研活动内容。4月9日上午，在福绵镇枥木小学阶梯教室开展了小学语文毕业班习作专题复习课的教研活动。余新婷老师给我们带来精彩纷呈的一节课。
余新婷老师执教的是六年级习作单元三的《让真情自然流露》。
课堂生动有趣，老师一开始紧扣“真情”两字，从学生的上课心情引入，再通过观察几组图片猜心情，从而拉近学生的距离。
以熟悉的经典片段和优秀例文为依托，引导学生通过赏析片段并归纳出三个写作技巧-----内心独白 叙真情 、动作神态见真情、融情于景表真情。
整节课思路清晰，结构紧凑，过渡自然，能够从浅入深，层层递进，让学生更好地掌握了如何表达真情实感的写作技巧。
余老师这节课教学方法灵活多样，如赏析片段归纳方法、学生自评片段、讨论交流等，展现了教师高超的课堂驾驭能力，突破了“写什么，怎么写”的难点，并且能够做到学以致用。
课后，余老师针对本节课的选课、设课、改课、授课等进行说明及反思。
所谓“仁者见仁，智者见智”，恰如其分的评课交流可以促进教师们的不断提升。听课老师分小组开展评课议课活动。每位老师都积极参与，畅所欲言，就课题导入，板书，课堂组织，内容安排以及师生互动、知识落实等方面进行了评论。评课中指出亮点和不足，提出了可供借鉴和改进建议。
紧随其后，枥木小邓莲校长结合她的丰富经验和大家谈提升写作的方法。沙浪小学韦珊珊老师详细分享了她的“分小组学习”的操作过程与成效。
活动最后，由福绵镇语文科辅导员陈伟坚老师进行总结发言。她对六年级这一次的习作专题复习教研课给予了充分的肯定。希望老师们以这一次教研活动为契机，不断改进教学方法，结合实际提升学生语文写作水平，从而全面提高我们镇的语文学科的教学质量。
每一次的教研活动，都是一次美妙的思想碰撞。教研有道，探索无涯。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。在教育路上，我们一定会继续优化活动设计，开放我们的思维空间，不断地追求更高品质的语文课堂。