4月11日，在北师大科技集团课程与教学研发中心主任、原洛阳师范学院课程与教学研究中心主任张欣的指导下，洛阳启迪未来小学大数学6+1课题推进会在录播教室召开，数学组全体教师参加了会议。
数学学具教具制作组、数学口语表达组和数学小先生组先就近期的工作进行了汇报。数学学具教具制作组还就分年级填写的数学学具单和创意学具说明进行了展示。
张欣主任说大数学6+1课程实施中要变学科讲授型教师为课程管理型教师，采用三任教师整合融通为一体的教学方法，编制3.0版教和学融为一体的教学案。
张欣主任强调大数学6+1课程的“6”是围绕五大技能素养来设计，基础数学课和弹性测评管理是围绕认知理解技能素养来设计，数学口语表达是围绕口语表达技能素养来设计，教具学具制作是围绕动手创意智能技能素养来设计，多元思维训练单元也就是数学思维导图是围绕多元思维技能素养来设计，行知小先生是围绕综合应用技能素养来设计，最后通过五大技能素养的的整合在家本课体现出来，这也是大数学6+1的课程逻辑。
张欣主任指出，大数学6+1课程的项目式学习过程中，要按照课程单元立项、单元结构设计、教学程序设计、多元辅助筹备、教学技能准备、教学流程实施、教学评一体化的流程依次进行。
张欣主任强调在大数学6+1课程的教学过程中，要知其然，知其所以然，又有自己的创意，要在在培养5种技能素养的教学活动中，培养学生有计划，有办法。
在经过了讨论后，家本课程和数学口语表达课题组成员还就今日课题工作分享了自己的感悟。最后张欣主任还就下一步家本课程日日清、数学口语表达课的作业进行了布置。
愿洛阳启迪未来小学的明天更加美好！