为贯彻落实新课程理念，进一步提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进老师之间的相互学习与交流，2024年4月11日，澄迈县西达中心学校综合组开展了骨干教师公开课展示活动。
授课课题: PEP三年级下册
Unit2 My family！Part A（Let's talk & Point and say）
授课教师:童杨杨
地点：南大三年级教室
参与人员:全体英语教师
本次活动分为授课、说课、评课、总结五个环节
本次公开课，童老师充分发挥自己的能力与特长，从课件制作到课堂活动设计等，都进行了精心准备。
童老师以Unit 1 中的歌曲导入，以学生熟悉的情景展开教学，提高了课堂的活跃度。她教态自然，语调亲切，以学生为主体，让学生在小组合作中学习、感悟，从而增强学生学习参与性、自主性，并树立学习自信心，初步掌握用英语进行简单的日常交际能力。
整堂课，学生主动参与课堂，积极回答问题，充分体现了“以生为本”的理念。课堂环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。
学海无涯，每一节课都值得学习，课后，英语科组全体老师齐聚会议室开展评课议课活动。首先由童老师就上课思路和教学设计流程进行分享并自评。随后，英语科组各位老师进行点评，大家纷纷给出自己的意见。
优点：
1.教学设计环环相扣，教师的教与学生的学配合度高，重难点突出。
2.通过教材联系实际的方式，极大地发挥了学生应用所学语言进行交流的能力。
3.采用小组比赛的形式贯穿课堂，学生积极性高。
4.教学方式多样化，比如:讲授，讨论，角色扮演，游戏等。
不足：
板书结构不清晰，易造成理解困扰，表扬用语缺乏多样化，练习部分讲解不够细致。
建议：
板书应注意分层次，可以采用多样的语言方式等鼓励学生。练习环节老师可以先读题目，然后学生再选择答案，并邀请学生说说理由，以此来检测学生对知识的掌握程度。
此次综合组骨干教师公开课活动不但展示了教师的魅力与风采，同时体现了“教学评”一体化的要求，真正达到了以课促教，以课促研的目的。
摄影:李欣语
美篇:杨秘
校对:冯少英
审核:李开姑