最美人间四月天，共谱备课新美篇—记高三英语备课组活动

      本周三下午第一节，高三英语备课组活动如期召开，所有老师齐聚一堂，共商共研集体备课下的“三设计四环节”，分析校内十一模考试。

       本周的“三设计四环节”主备老师是张艳老师，张老师就主备的“自学任务”、“精讲问题”和“当堂训练习题”展开介绍。

      一周的“自学任务”如下：Task 1：Categorize example sentences to observe non-finite; Task 2: Analyze sentence structures to identify non-finite; Task 3: Compare different forms of non-finite; Task 4:Comprehend the use of non-finite; Task 5: Use non-finite to make sentences.

      一周的“精讲问题”如下：

1.Identify the non- finite in the sentences;

2.Explain the main forms;

23: Analysis of the relationship between non-finite and its logic subject;

04: Analysis of the tense and voice of non-finite;

Q5: Understand  the function of non-finite in the translation and comprehension of reading.

     本次会议的第二项议题是总结分析十一模考试存在的问题：

1.学生作文预留时间不够，审题不仔细，跑题学生较多，将“通知”错写为“记叙文”；

2.学生答题技巧不足、考场专项试题时间分配不均，擅长的题（语填、改错）得分不如预期，不会的题花费过长时间仍失分多（阅读、完形）；

3.词汇量积累少，不注重单词的广度、深度、宽度累积，输入量与输出量均与课标要求仍有差距。