人间四月，芳菲盛开；
千树万树，漫漫梨花。
根据“五育并举”的育人目标，及2022版义务教育课程标准提倡的跨学科学习的教学理念，我校开展整合学科和社会资源的综合实践活动——“赏梨花 我为家乡代言”。这也是学校德育探秘课程——六年级探秘家乡主题活动。在活动中孩子们跟随梨花的香气，一起走进家乡的梨园，感受家乡独特的地域文化。
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一、探秘家乡初准备
活动初期，学校德育处围绕生长教育，关注学生内驱力的发展，出台了“工业路小学探秘家乡活动方案”学生以个人或团队形式自由申报，填写申报表。
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申报表
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二、走进梨园 我行动
清明节小长假期间，孩子们陶醉于美丽的梨花林，通过观察、采访，搜集信息，认真填写了调查问卷，制作出精美的手账。随后，孩子们在常安镇“赏梨花，写美文，悟人生—我为家乡代言”跨学科主题学习活动中进行展演，并获得优异成绩！
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调查问卷
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优秀展演
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三、校园分享会
为了进一步展示六年级探秘家乡--赏梨花我为家乡代言活动成果，也为了生长币更好的在校园流通，4月12日下午，学校举办此次活动校园分享会。
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宣 传 海 报
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售 票
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验 票
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展 演
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活动结束后，同学们观看优秀手账并被手账的精美和丰富内容所吸引。
德育处李主任提出这次综合实践活动，孩子们感梨花之美、嗅梨花之香，进一步感受到春天的生机勃勃，提升了孩子们的感受力、观察力和表现力。在梨花的见证下，孩子们的童年记忆又多了一份独特的色彩。期待在未来的日子里，孩子们如花般绽放出美丽动人的光彩。
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本次语文综合实践活动，孩子们开阔了眼界，增长了知识，感受到了大自然的美好，更锻炼了孩子们实践能力，同时也增强了孩子们爱家乡、爱大自然的美好情感。
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