水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。为提高课堂效率，打造特色变式朗读英语课堂。2024年4月11日，奎文区刘晓清名师工作室在潍坊十中展开了集体教研活动，全体工作室成员参与本次活动。
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本次活动分为四个部分：
一、潍坊十中的刘莎莎、王欣妍老师分别提供M3U2 We are going to cheer the players以及M4U1 Everyone will study at home两节展示课。
二、工作室新成员进行简短自我介绍并简述对变式朗读的认识及在教学实践中的应用。
三、工作室成员分组按照变式朗读课堂评价量规讨论并进行评课。
四、刘老师对本次教研活动进行总结点评并介绍下一阶段工作室活动重点。
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授课教师们充分重视这次课堂展示的机会，精心准备、深挖教材、巧妙设计，呈现出两堂高水准的精心课堂，在自己的主阵地上彰显着英语教学的魅力。从课前读词，泛读精度，到小组合作复述展示， 从学习目标，评价任务，课堂活动到评价标准，既体现了展示课新颖严谨的教学设计，又体现了教学评的一致性。在每个环节中巧妙地运用变式朗读，学生们铿锵有力，节奏平稳，激情饱满，课堂参与面较广，目标达成率较高。
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随后，本学期工作室新成员们进行了简短的自我介绍，并简述自己对变式朗读的理解以及在教学实践中的应用与成果。
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接下来，工作室各成员分组就两位老师的课堂展开了讨论，并分别从目标达成、教学模式、教学方式、课堂语言、活动设计以及教学效果六方面进行了细致地评价，同时也提出了对本节课以及自己在复习课中的困惑和思考。
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最后，刘老师对两位老师的课堂进行了总结评价，刘老师强调，在复习课中要重视自主复习，充分给予学生自主复习的时间，并进行有效的检测强化，加强变式朗读的使用，培养学生见词就读、读就读熟的意识，增强师生默契，努力打造更有气氛、更有学习热情的变式朗读英语课堂。
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独行快，众行远。本次教研活动，明确了工作室活动的重点和方面，相信在刘老师的安排部署以及共同努力下，各位老师定能以“变式朗读”为契机，以大单元为抓手，为新学期赋能，实现教育质量的不断攀升。