淮左名都，竹西佳处
解鞍少驻初程
一曲《扬州慢》，
我们来到这座诗的城市。
柳絮飘飞，如烟如雾。扬州之行的最后两天，宜黄县初高中名校长培训班学员们走进扬州市古运河畔旁的文津中学。
校园参观
文津中学徐发春校长带领学员们参观文津广场、操场、心理咨询室、校内四处园林、校史馆等校园环境。
一所汇聚古韵今风的教育殿堂。
古运河畔，它见证了历史的沧桑，
现代教育之光，又在这里熠熠生辉。
校园环境优美
一草一木，
一处一景，
皆充满巧思。
宛如一幅流动的画卷，
学员们漫步其中。
展示课堂
文津中学吴志强老师为学员们带来一堂以“维护国家安全，筑牢青春防线”为主题的班会课。本堂班会课主题鲜明、内容充实、形式新颖，通过生动的案例、深入的分析，从军事、政治等宏观角度进行阐述，结合日常生活，让学生们更加直观地感受到国家安全与每个人息息相关，潜移默化中增强了学生们的国家安全意识，是一堂极具教育意义的课程，给学员们留下了深刻的印象。
听取文津中学蒋学灵老师的语文课——“让你的说明言之有序”。
在这堂课中，老师紧扣主题，将微信这一现代通讯工具的使用作为抓手，让学生在实际操作中掌握说明文的结构和逻辑。通过绘制思维导图，学生学会了如何将复杂的信息条理化、系统化，这一过程不仅提升了他们的信息处理能力，也加深了对说明文写作技巧的理解。教师的这种教学策略，有效地将语文知识与现代生活紧密联系，让学生在实践中体会到语文学习的应用性和时代性。
座谈分享
文津中学李明刚书记、徐发春校长及分管教学邵伯春副校长、德育吴志强主任与学员们开展座谈交流。
座谈会主要就学校的发展规划、基本情况、德育工作、教学管理工作等情况进行深入探讨学习。文津中学领导详细介绍了学校的基本情况和发展规划等方面的情况。
在德育方面，学校注重德育队伍的建设与培养，成立德育工作坊，组建德育工作教师队伍，开展特别关爱活动。
在教学方面，文津中学所践行的“四导四学”教学模式，彰显了其深厚的教育底蕴与创新精神。该模式巧妙地构建了四大教学引导环节，即“导预、导问、导法、导评”，以及与之紧密配合的“疑学、研学、慧学、促学”四大学习模式。这种独特的教学方法不仅极大地激发了学生们的学习热情，还促使他们对知识产生更深层次的思考和理解。
文津中学李明刚书记就学校高质量发展的思考与实践与学员们分享经验。学校传承半个多世纪办学积淀形成的“自强不息”的学校精神，坚持“选择适合学生的教育，致力学生的全面发展，实现师生的和谐发展”的办学理念，五“津”文化，“七”大品牌，无一不凸显这所精致校园的文化底蕴。
学习感悟
此次扬州之行，
对学员们来说，
是一次宝贵的学习机会，
一次心灵的觉醒和启迪，
一次对未来世界的塑造和引领。
让学员们收获颇丰。
学员们深刻感受到了教育的魅力和责任。作为教育工作者，我们应该不断更新教育观念，提升教育能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我们也应该加强与其他学校的交流与合作，共同推动教育事业的发展。
相信在未来的工作中，他们将所学所得运用到实践中，为学校发展、师生成长贡献自己的力量。
