在这里，有这样一群可爱的人
她们不是歌唱家
却拥有最动听的声音
她们不是舞蹈家
却舞出了独有的魅力
她们，总能让每一种颜色绚烂盛开
她们，总能让每一片夜空点亮星彩
她们，是一群追光的人
——幼儿教师
为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，提高我镇幼儿教师的整体素质，培养一批具有扎实基本功、富有活力的幼儿园骨干教师，提升学前教育教师的综合素质和专业化水平，全面提高学前教育教师基本功专业素养，推动学前教育优质、可持续发展提升教师专业成长。2024年4月10日，德平镇教育联区开展了幼儿教师基本功比赛。
评委对这次比赛做出了严格要求，并在比赛过程中，秉承公开、公正、公平的原则，严肃认真的完成评比工作。
基本功大赛共分为六个板块：舞蹈、故事、演奏、绘画、演唱、手工。老师们充分准备、积极参与，在展示中纷纷表现出自己的风采，让我们一起去领略她们的技能吧！
舞蹈创编
古有才女“琴、棋、书、画”醉人心，今有我镇教师舞姿动人情。舞台生风 ，姿态轻盈，在舞蹈比赛中， 青春靓丽的老师们随着优美的音乐，踏着轻快的步伐翩翩起舞，动作流畅协调、优美，有丰富的肢体语言和表情。用曼妙的舞姿定格了一个个精彩的瞬间，她们各施所长，尽情地展现自我，跳出了激情、舞出了精彩，展示了扎实的舞蹈功底。
演奏篇
演奏是幼儿教师必备的专业技能之一，在日常教育教学活动中起着重要的辅助作用。在比赛中，老师们根据精心准备的曲目进行自弹自唱，伴随着十指的舞动，指尖跳跃在黑白琴键上，优美的旋律从指尖倾泻而出，动听的声音悠扬回荡。
绘画篇
幼儿教师需要具备多项专业技能，其中美术技能是不可或缺的一项。美术技能不仅可以帮助幼儿教师更好地指导幼儿进行绘画和其他形式的艺术活动，还能提升教师与幼儿之间的互动和沟通效果。老师们自选主题进行创作，构图合理，色彩搭配协调，极具创造性和想象力。 绘画比赛中，老师们一双巧手能书、能画，在她们的创作下，一幅幅形式各样、色彩鲜艳、富有创意的作品竞相展出，充分展示了教师扎实的艺术功底。
故事讲述
在幼儿园阶段，故事讲述技能对孩子的语言发展、想象力和表达能力具有重要影响。一个拥有良好讲述技能的幼儿园教师不仅能够吸引孩子的注意，还能激发他们的好奇心，开发他们的创造力。提升幼儿园故事讲述技能是一项重要而值得关注的任务。老师们在故事讲述中抑扬顿挫，时而高昂，时而低缓，丰富的表情、恰到好处的肢体动作，将一个个故事演绎得惟妙惟肖，展现了幼儿教师别样的语言魅力。
声乐展示
老师们准确把握音乐风格，以独有的个人魅力诠释歌曲及戏曲特色，吐字清晰，具有一定的音乐表现力与感染力，伴随着悦耳的歌声久久回荡，感染了在场的评委，赢得了大家的阵阵掌声。
“只争朝夕练功底，不负韶华谋提升”。本次比赛为我镇学前教育集团的教师提供了一个展现自我、提升自我的平台，营造了交流互助的良好学习氛围，生动体现了我集团教师培养工作正在扎实、稳步、高效落实与推进。每一次进步都是为了遇见更好的自己，让我们共同为打造专业、学习型团队而努力。
心在一艺，其艺必工，
心在一职，其职必举，
追求卓越，渴望成长，
磨练、提升、破茧，
方能看到更美的自己！
成长的路上一路芬芳，愿我们不负芳华，化茧成蝶，继续积蓄力量，在幼教之路绽放光芒！
编辑：常桂玲
审核：陈国兰
