离离暑云散，袅袅凉风起。须臾之间，暑假已接近尾声，新学期的脚步越来越近。为落实县教体局对全县教师暑期集中研修工作要求，提高“目标导学”课堂教学内涵，通过学本课堂理念的渗透运用，努力让课堂成为培养学生十大学习能力的主阵地，持续深化目标导学课堂向更高更深处落脚，提高集团全体教师的课堂教学水平，淅川县第九小学教育集团举行了为期一周的研磨课活动。
在本次研磨活动中，为了解决集团内教师较多不便管理和教师地域的限制，根据各校实际，以乡镇、县直为研课集中点，以学科教研组为单位组织，分年级分学科分地点同步进行。共分为三个研磨点:.县九小研磨点包括县九小、八小、毛堂、仓房所有教师；上集镇小研磨点:上集镇所有小学；金河镇小研磨点：金河镇所有小学教师。各集中点每个年级分设语文、数学教研组，以及英语组和体音美研磨组。各研磨组在教研组长的带领下，扎扎实实进行研磨，卓有成效。
语文组
一语组的魏艳丽、孙艳青、王丹、王珍，她们执教的课注重对学生的德育教育，教学方法灵活多样，能根据一年级学生特点借助儿歌、开火车的游戏及联系生活积累的词语接龙等小游戏激发学生的学习兴趣。同组老师针对她们的教学，进行了及时的评课，赞赏了她们良好的个人素质，语言富有感染力。
二语组的每位教师都能认真备课，精心准备课件，敬业精神值得点赞！特别是武袅袅、李苗静老师，虽然年轻，登上讲台的教龄不长，但是肯钻研，爱学习，能准确把握教材的知识，目标导学环节清晰，环环相扣，能突显自身教学特点的同时让学生明白课文道理体会人物精神品质，受到同组老师一致好评！
三语组的裴佳乐老师、吉晓平老师、全捧老师， 付晓璐老师 ，全佳颖老师都可谓教学能手。尤其是全捧老师，展课时各环节完整流畅，重视朗读指导及学生学法的指导，也注意用词的品析。在“导学单”的设计上，将问题细化易操作，“变式训练”能引导学生运用对比来感受夏日校园与秋日校园的不同，恰到好处的进行写作指导，令全组老师敬佩！
四语组的凌会老师、陈花奎老师、汪玉娥老师、殷红红老师、朱文静老师都能按要求扎实准备并展讲，尤其是殷红红老师展讲的观察日记，从课前引导学生如何准备素材到课上习作指导，教会学生如何细致观察和连续观察，怎样才能把文章写具体等方面一一展说，大家听后都豁然开朗，个个由衷赞叹！
五语组教师在杜江萍老师，李闪老师的带领下，都能紧扣单元语文要素，讲授提高阅读速度的方法。同时又能根据课型的不同，准确把握重点内容，让同组教师对所授内容了然于胸。
六语组先从打磨教案入手，各个教师都从原教案的基础上提出了自己的新思路和改进方法，并结合教学过程中存在的疑点难点，同全组教师进行了讨论交流。每个教师在自己的教学中都有自己的特长，大家在交流中取长补短，借鉴学习，共同进步，对于每个老师来说都巨大的收获！
数学组
一数组的研磨课主要从两个方面进行，首先对电子教案进行集体修改，对德育目标，堂清练习题及教学过程环节进行再斟酌，使教学过程流畅。其次是老师们按照研磨课方案日程及教师说课次序，依次上台展课，重点体现德育目标渗透，每节课重难点突破。然后全体研磨课老师逐一再做补充。
每节课研过之后，集思广议，重难点更加明确、方法更加灵活，学生可能出现的问题在同行们的总结提醒相互补充，提高课堂效率。
二数组教师在研磨前都做了充分的准备，能认真探究教材的深度和广度，注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。全组教师畅所欲言，毫无保留的分享自己的成功经验，针对展课教师教学中的不足大胆地指出来，大家及时地讨论，提出应对的措施。
三数组的周彪、柯珂，以及毛小的姬花玲、卢颜平、肖瑶老师都是虚心学习的好教师。在研磨过程中，老师们的课堂结构层次清楚，能够运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维，解决本节课的重难点。教师教学内容主次分明，衔接自然紧凑，能够抓住重点，力求让学生经历探究学习的全过程，有效培养了学生自主、探究和创新能力的发展，对我们拥有更科学的教学理念有了很大的帮助和提升！
美玉细琢磨，好课精打磨。四数组的毛堂芮桂宗老师特别令人感动，在特殊时期（手部做手术还要板书）的情况下能够从自身的教学经验中游刃有余的展讲，课堂上要注重实效性，可操作性上提高课效果，令人赞叹不已！
五数组在研磨中，不管从每个环节的处理，还是两单的补充各位备课教师都能精心准备。其他同组教师能适时发言，对本节课作点评和补充。主讲人对这些课的重难点的突破也做了方法的指导，每节课课前需要复习的旧知，需要补充的旧知题，课后的拓展延伸题都写在黑板上，甚至每个练习中哪些题目考查了哪些知识点，都做了详细的讲解和批注，研磨过程非常扎实！
六年级数学组因为有新教师，组长王刘英可谓手把手教他们，在王刘英组长的耐心引导下，展课的教师准备更充分，都能深挖教材，结合数学课的特点，注重新旧知识的联系，紧扣本节的重难点，灵活运用五环十步，尤其在堂清检测题上做足功课，补充了好多有价值的题。每节课后全组教师都能畅所欲言，针对展课教师某个环节中的不足大胆地指出来，大家及时地讨论，提出合理化的建议，效果很好！
英语组
英语组教师难能可贵的是在研磨中注重德育目标的渗透点、教学重难点及突破方法和练习题设计几方面重点说课展课，尤其是毛堂的高燕老师基本功扎实，说课展课细致入微，不仅从五环十步完整地说课展课，在德育目标、知识点、考点也能毫无保留地分享给在座的教师，令同组教师收获满满！
体音美组
体音美教研组的研磨课同样如火如荼。研磨中，教师们通过欣赏、小组讨论、教师演示等多种教学方法，引导学生审美的基本方法，在探究学习和合作学习中，感受美感的快乐，启发学生大胆创新，体验生活的快乐，培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感和培养创新能力，研磨效果达到了良好的效果！
每日考勤记录
为了督促每位教师按时参加活动，教导处张老师、李老师每半天都会到组内检查各组的到会情况，然后把考勤情况公示在集团群内，这大大增强了教师们的参与热情。
领导深入督察
在研磨的过程中，各级领导都十分关注研磨的效果。教体局许局长，教研室李主任、丁主任，九小教育集团余校长，以及八小、毛堂、仓房、九小四校业务校长都分别深入各教研组督查该活动的实效性。特别是许局长给本次活动提出了建设性的建议，使本次研磨更具前瞻性。
记录研磨留痕
为了把研磨落到实处，各教研组在研磨完每个课时后都须写一份“研磨记录表”，把研磨的重点，达成的共识填写在表里，使研磨落笔有痕，增强了研磨的深度。
教案再修订
通过一周的研磨，各组在去年教案的基础上 ，把在本次研磨中生成的新的思想达成的共识，对教案进行再次修订。各组教师利用周末加班修改，使教案更精细，更完美！
三个研点同落实
第九小学教育集团在本次活动中虽然分三个研磨点，但金河研磨点和上集研磨点一样跟随集团的总指挥棒，严格按照集团研磨方案的要求，每日一总结，每日一汇报，把本次研磨活动落到了实处。
报团成长，众行致远。集团研磨的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。研出来的是精品，磨出来的是智慧，炼出来的是能力。在磨课研课的过程中，大家不仅感受到了集思广益的惊喜，也对自己的新学期的工作注入了新的力量！
最美的风景一直在路上，满满的收获背后更要有立即投入的激情。本次研磨活动给我们指明了方向，相信第九小学教育集团的每位教师会在以后的教学中，身体力行，演绎出更多的课堂精彩！