为进一步促进我县小学数学课堂教学改进，促进我县教师专业发展，2023年万年县小学数学课堂教学展评观摩研讨活动在万年一小举行。
4月12日上午，本人有幸参加了本次研讨活动，学习本次优秀教师的教学理念和方法。
名师授课
胡雨竹老师教学的《一分钟有多长》首先通过创设学生因贪睡一分钟迟到的情境，让学生体会早上1分钟的珍贵，引发学生对1分钟有多长的好奇，激发学生学习本节课的兴趣。接着通过拍手数数、闭眼数数、一分钟体验活动让学生感受1秒、5秒有多长，用心体会1分钟到底有多长。最后通过让学生观看中国速度让孩子们切实感受到1分钟的珍贵与意义，促使他们能在以后的生活中更加珍惜时间，把握住生活的每分每秒，成为时间的小主人。
祝云老师执教的《平均数》通过三四年级手抄报比赛打分巧妙地引入到平均数，利用抛出5个评委以十分制打分如何求出最终得分的问题让学生发现平均数一定比“最大数”小、比“最小数”大的“区间”意识。接着使用“移多补少”、“先求和再均分”让数据从不一样变成一样，引出创造出来一个虚拟的数叫做平均数。
陈惠宇老师执教的《小数的初步认识》以贴合生活实际的形式，通过让学生拆红包读出红包金额让学生初步认识小数。充分利用元、角、分展开，把平均分、分成10份的问题都蕴含在里面，并在理解小数意义时，借助于分数，引导学生感悟小数与分数之间的联系。
名师点评
县教研室周美清老师就三位老师做出了点评，首先对这三节课给予了充分的肯定，三位老师通过丰富的课堂活动，充分发挥学生的主动性和积极性，有效提高了课堂教学。接着讲解了核心素养、数感与量感的内涵，数感只要是指对于数与数量、数量关系及其运算结果直观感悟，量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。
培训收获
在日常教学中应充分发动学生去观察，去感受，去实验，去猜测，去交流，去概括，让学生参与到数学学习的过程中来，参与到数学知识的形成过程中来，在学习过程中掌握牢固的数学知识，形成数学技能。在掌握知识，形成技能的过程中体会学习数学的快乐情感，形成稳定的情感态度。
他山之石，可以攻玉。在每次听课以及学习的过程中，不仅欣赏了别人的精彩，也感受到了自己的缺陷与不足，所以教学不仅仅是闭门造车，同时也要借鉴“他山之石”。漫漫学习路，开始新征程！