作者是加拿大的马尔扬·格拉瓦茨（Marjan Glavac)，他是国际著名的教育顾问，畅销书作家，拥有30年的教学经验，加拿大“总理出色教学奖”获得者（加拿大中小学教学领域的最高奖项）。
本书围绕课堂教学中的重点、难点问题，包括行为规则及其规程、纪律与处罚、师生关系、心理定向、学生的责任、创造一个良好的开端等，为教师提供了解决办法，为教师提供一定的教育教学技巧来建立和谐的教学环境、安抚学生情绪、激励学生积极性、解决教学问题、实现对课堂的有效控制。包含了4大阶段，20个教育主题，50条强大、快速、高效的教学策略，聚焦于课堂管理棘手问题，是课堂管理全流程实操手册。
本书共有四个章节，分别是建立基础、强化基础、夯实基础、完成奠基。在阅读了这本书后，我有很多收获，如在自己在课堂管理中有不足之处，让我能够对于自己的课堂进行反思，这不同于平时写的课堂反思大部分围绕一堂课来思考，这是一个整体的教师观，也是本书的精华所在。下面我将挑选部分书中内容来谈谈自己的收获。
书中节选1：成功的课堂教学不是魔术般凭空出现的，它始于课堂中重要的部分。这一部分决定了每一名学生在一天中、一个学期里乃至一个学年里的成功，这个重要的部分就是你！你，决定了成败。你要以身作则，引领学生，影响学生。不要盲从他人的意见。你才是课堂上的决定性因素，你是打牢基础的块石头。我的领悟是想要在课堂上取得成功，你需要了解你自己，要自信、舒服地做自己，以此向那些从未体验过成功的学生展现成功的真容。如果这些学生想要体验成功，他们必须在你的身上看到成功。你必须散发着成功的气场，成为他们成功的榜样。
书中节选2：要成为一名高效教师，你需要与学生、家长和教职工之间建立融洽的关系。一旦你对学生有了一定的了解，你就可以开始与全班发展融洽关系了，同时还可以开始与个别学生建立融洽的关系，尤其是那些可能需要额外关注的学生。书中详细介绍了多种实操方法，例如制作生日表格、交友寻宝游戏、抛线球、阳光热线、拍拍背·谢谢你、班级门口见……我的领悟是建立融洽的关系，是防止不当行为发生的最好方法之一，也可以称之为对班级的预防性维护。方法总比困难多，不要轻易拒绝任何一个善意的建议。不防放手去尝试各种方法，总有一种适合自己的班级。
书中节选3：要想让学生值得信任，懂得尊重，拥有责任感，就需要相信他们的责任心。最好的方法之一是在班上给学生分配有意义的工作。书中罗列了6个具体的实施细则。我的领悟是确立一套成功的工作系统，遵照这个流程，你逐渐就会在学生之间建立起尊重和信任，因为你对他们的工作以及为班级承担的责任表示了尊重和信任。
书中节选4：许多方法都可以帮你克服教学过程中的阻碍。办法之一是选择正确的时机。例如，永远不要在你生气的时候处理班级突发事件，这不是个好时机。不要发脾气，保持冷静，咬紧牙关，然后等待片刻。等你整理妥当，再去处理特别棘手的情况。我的领悟是以沉着、冷静、泰然的姿态宣布处理办法，这样做可以给你整理思绪和分析问题的时间。关注问题本身，不如想想如何解决问题。
作为老师队伍中的一员，我希望日后的漫漫长路中，自己能够在教育学生管理课堂作出应有的努力，强化自己的专业能力，更为真正成为能够引领学生成长的导师。期待着邂逅更好的自己！
新教育实验:由朱永新教授发起的教育改革行动，全国教育科学“十五”规划重点课题，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。静宁县于2022年3月加入新教育实验，成为全国第177个实验区。
编辑：李旭
审核：张顺强