以查促优，携手共进——榆林市第四小学第二次业务检查纪实

      “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教育教学质量是学校发展的生命线，教育常规工作是保证教学质量稳步提升、有序有效进行的重要手段。为了进一步加强常规管理，抓好、抓细、抓实各项常规工作，及时发现和整改教学工作中存在的问题，切实提高教育教学质量，榆林市第四小学于4月12日进行本学期第二次业务检查指导。

      各位老师就自己所负责的科目，细致查看，并逐一详细记录检查中的亮点和不足。检查人员在检查过程中，发现优点，随时记录；发现问题，当场交流，汇总分析，真正让教学检查有实效。

优秀教案展示

     “教有其法，教无定案。”教案彰显了一个教师的教学风格、教学特长和教学习惯。教案是教师上好一节课的前提和基础，整洁规范的书面、行云流水的字体都可以看出老师扎实的基本功和对教育教学的一丝不苟！准确把握教材重点，体现教研教改新思路，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，课后反思反馈到位，真正体现出一个教师的智慧和教学风格。

        作业批改记录是教师反思自身教学的镜子。它不仅记载着学生在作业中存在的问题，更对这些问题作出了科学的分析，并在分析的基础上找出了相应的措施。它是教师下次备课的有效凭据，也是改进教学教法的指南针。

优秀作业展示

        优秀的作业就是学生展示自己最好的名片。缜密的思维、规范整洁的书写，良好的学习习惯和学习态度都在此得以完美诠释。老师们认真批改每一份作业，对学生们的作业进行勾圈点画、全面指导和反馈，一个小小的评价皆是鼓励学生不断努力进取的养分。

      “根深则叶茂，本固则枝荣。”好的教育效果，源自精耕细作。关注教学常规，关注习惯养成，才能真正促进教学质量快速发展。检查虽落下帷幕，但教学常规工作仍在继续，今后我校会进一步继续落实日常教学管理，加大对日常教学过程的监督、反馈和整改，促进教学质量和育人水平不断提高。