“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”为了进一步加强常规管理，切实提高教育教学质量，4月11日下午六村镇公办寄宿制学校(希望小学)开展了本学期首次常规检查工作。
本次教学常规检查主要内容为教案、作业和听课笔记三大类。
一排排、一摞摞的教案本、听课记录、作业本等在桌子上摆放得整整齐齐。检查组的领导、老师们认真细致地查看，并将检查结果详实记录在表。
“教”学有法 “案”在用心
从检查的整体情况看，老师们备课态度认真，书写规范美观，教案内容设计合理，教学目标明确，教学环节齐全，教法选择恰当，还通过教学反思体现整堂课的效果，部分老师的二次备课可谓是点睛之笔，他们根据自己班级的学生实际进行及时更改，既实用又有针对性。
老师们的教案，字迹娟秀，内容充实，设计巧妙，重难点突出。那一行行密密麻麻的教学反思，一句句深入思考的二备标注见证了老师的用心和匠心。
“作” 中有细 “业”中现精
作业是教育教学工作的关键环节，也是学生学习效果的主要呈现方式。本次检查着重从作业数量、书写情况、批改时效、二次批改、错题是否及时纠正等方面入手。
孩子们精彩纷呈的特色作业，让我们再一次地见证了他们的优秀……
作业检查主要从作业数量、作业进度、教师批改、激励性评语和学生书写等方面检查。通过检查，大部分老师都能做到认真批改，教师在评价方式上采用“等级+激励性评语”的方式，极大地激发了学生的学习兴趣。
“听课”求进步 “ 记录”促成长
详实的听课记录，既有对教学行为的即时评价，又有对教学效果的深度思考，无论是亮点的记录还是中肯的建议，字里行间流淌的是老师们对课堂的热爱，也留下了我们深耕课堂、孜孜不倦的教研态度。
一次检查就是一次促进，一次检查就是一次收获，一次检查就是一次成长。今后，学校将以此次检查为契机，持续推进教学常规精细化管理工作，让教师们在细节上下功夫，使我校教学常规更规范，更细致，为稳步提育教学质量打下坚实基础！