最美人间四月天，
不负春光与时行。
为进一步贯彻“双减”精神,践行“双主体 双养成”思想，打造指向核心素养的好课堂新样态，有效提升学生核心素养和教师专业素养，全面推动“强课提质”行动走深走实，2024年4月9日至11日，木厂口镇中心完全小学如期开展了语文好课堂校内初选活动。任巍玮校长、宋主任、郑主任参加了本次活动。
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安排部署
活动前，依据迁安市教研训中心文件精神，宋主任进行了周密安排，制定了切实可行的方案，提出了具体的活动要求，为此次活动顺利有序地开展奠定了坚实基础。
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课堂·实录
革命文化内容的课文在统编小学语文教材的编排中占有较大的比重，《十六年前的回忆》就是其中一篇。革命文化题材类的课文具有独特的育人价值，凌均姗老师以“回忆”破题引入，把按照时间节点分析人物的外貌、神态、言行，体会人物品质作为教学重点，引导学生感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品。备课充分，讲解精辟，注重单元重点，善于调动学生积极性、着眼于全面素质的落实、真正发挥学生的主观能动性。
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刘春红老师的课堂行云流水的把道法与语文融合，更是将学生的思想道德品质水到渠成的引向了生活中。这节课通过课堂讨论、角色扮演等方式，刘老师引导学生理解雷锋精神与社会主义核心价值观的关联，培养他们的社会责任感和奉献精神。
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张金凤老师执教的是《吃水不忘挖井人》。张老师在教学本课时，根据教材的内容和学生的特点，运用多媒体辅助展示图片让学生感受吃水的重要性，引起了学生情感的共鸣。在课堂上,用富有儿童化的语言和肢体语言帮助学生更好地融入课堂，培养了学生对课文的感受、理解的能力。
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田迎弟老师在讲授《我不能失信》这篇课文中，能联系生活实际讲诚信，对学生进行德育教育。这样的教学过程，线索清晰，目标明确，从感知到品味再到拓展运用，符合学生的认知规律。让学生不断和语言文字进行亲密接触，基本实现了以学生为主的新型课堂。
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苏文艳老师在讲授《军神》这一课中，引导学生抓住沃克医生情绪变化这一主线，让学生充分自主读书感悟。通过有层次地读，让学生充分理解课文，并用语言表述出来并采用层层递进的方式把思绪推向高潮。最后环节的学生讲述故事环节也是为本节课增色不少，让学生在红色故事中感受到了革命文化的魅力。
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课虽止而意无穷，赛虽尽而思未尽。此次优质课初选活动不仅为教师搭建了一个展示风采、磨砺素养的平台，也为其他老师创造了观摩学习、研讨交流的机会，进一步增强了教师备课、授课的能力，提升了教师的专业素养。
以赛促教，行而不辍。木小全体教师将以本次活动为契机，聚厚谋远、深耕细耘，力争打造教学新生态，开启教育新篇章，提升教育新水平。
