关爱学生幸福成长|落实"双减”，教研活动促成长——张村中学语文组听评课活动纪实（十七）

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。教研没有终点，教师们的学习也没有止境。教师个人的专业发展离不开整体的研讨分享，为了更好交流语文课堂教学经验，进一步提升语文教师的教学水平，达到以教促研的目的，4月11日下午，张村中学语文教研组如期开展语文教研活动，全体语文老师参与了此次活动。

精彩课堂，绽放新姿

徐利丽老师的语文课堂可谓是形式多样、丰富多彩。学生自编自导自演的《拯救闻先生》让所有的人耳目一新，为老师点赞，为学生喝彩！

课后研讨，共同成长

在评课环节中，徐利丽老师先进行了自评，紧接着老师们各抒己见表达了自己的看法，老师们一致认为徐老师的课堂落实了“学生为主，教师为辅”的新要求，学生参与课堂越多，他的收获就会越多。

在本次评课议课会议中，教师们踊跃发言，围绕多方面观课维度进行认真探讨，积极发表自己的想法与感悟，进行了一场思维的碰撞，展现了语文学科“教”与“研”的互促互进。

一次教研就是一次成长之旅，在时光中赶路，在教研中收获。此次语文教研活动，再次发挥了集体的优势、团队的力量，使教师相互学习，共同成长，为教学质量的提升打下坚实的基础。全体语文老师将以研促教，持续形成教育合力，为打造高质量语文课堂提供有力保障。