聚焦核心素养，探索教学思路——第三小学联谊共同体教研活动
学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，提升教学水平，充分利用各校的教学资源开展同伴合作、互动的教学研究，搭建学科教师群体交流平台，促进校际交流与合作，2024元4月11日，我有幸参加了丰润区第三小学展开的教研活动。
课例研讨
第一节课是由第三小学二年级的刘春阳老师执教《枫树上的喜鹊》。在这节课中，刘老师导入别致自然，教学思路清晰，教姿教态大方。在教学过程中，引导学生思考，充分发挥学生的想象力。在学生回答问题过后，及时的给予鼓励，充分调动了学生的积极性，增强了学生的自信心，很好地做到了以学生为中心。
第二节课是由第三小学六年级的豆小娜老师执教的《正比例和反比例的意义》，在这节课中，豆老师通过进行对比教学，使学生更易区分和理解学习内容，并将理论联系实际。在整个教学过程中，重难点突出，层层深入，引发学生主动思考。方法运用地合理恰当，语言通俗易懂且精确凝练，值得我们去学习。
校园文化
校园文化教育在学生的成长和发展中发挥着重要的作用。校园文化教育不仅能够帮助学生建立正确的价值观，提高综合素质，还能够激发他们的创造力和内在动力。第三小学的校园文化教育令大家感触颇深。
评课说课
紧接着，两位老师分别进行了说课，来自各镇的教师代表对两位教师提出了精彩的点评和中肯的意见。最后，领导们对本次教研活动做出总结发言，并提出了指导性意见。
一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很远。”学无止境，研无止境，每一次的教研活动激励我们不断学习探索，共同成长。且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写一段美丽的时光！